2016年新课标全国卷的语文备考策略.pptx

复 习 策 略;◆考情总结 体裁：社会科学类文章 考查形式：①选择题 ②选项信息丰富，来源更多、更隐蔽 考查重点：①对核心意思的准确提取 ②对文字细节的精准把握 ③对疑难文句的语境理解 ④对文中知识的迁移运用;【试题】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A．宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。 B．宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓度过困境，因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多。 ;例2:2014年新课标全国卷Ⅰ第1题 下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是 A．在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自 由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。 B．在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下， 开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。 C．在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地 群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。 D．老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受 旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。;例3:2013新课标全国卷Ⅰ第1题 【原文】老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。”大家都期待这个问题有新的解决线索。 【试题】B．钱穆说过：如果老子其人其书的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。;例4:2011新课标全国卷第3题 【原文】从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼……另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具…… 在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。 【试题】 B．上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。 ; 3.以高考题为主要训练材料 （1）新课标全国卷、大纲全国卷（2009-2015） （2）历年地方卷（挑选，可以改编） 4.让学生充分研讨经典题，在研讨中领会试题特点，暴露个人问题 做题习惯、思维习惯等 5.引导学生总结个人错题情况，纠正习惯和思维偏差 6.印发一定数量的社科类文章让学生阅读;◆考情总结 《二十四史》人物传记 文化常识 断句 文意述评 翻译 ;例1:2015新课标全国卷第5题 【原文】 登进士第，为礼部员外郎。 靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之， 二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。 【试题】 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。 B．兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。 C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。 D．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。 ;（2）文意述评题;（2）文意述评题;（2）文意述评题;◆备考策略 1.复习课文和试题语段，积累常用词语意思，积累文化常识 2.熟练掌握解题要领 3.培养精读文言文、利用语境解决疑难的能力 4.读一定数量的文言白文 ; 独孤信，云中人也，本名如愿。父库者为领民酋长少雄豪有节义北州咸敬服之信美容仪善骑射正光末与贺拔度等同斩卫可孤由是知名。以（ ）北边丧乱（ ），避地中山，为葛荣所获。信既