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2017-11-17 发布于江苏
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创作我们喜爱的卡通画;一、情境导入;;二、探索新知1——观察比较;三、探索新知2——动动手动动脑;2、眼睛和嘴巴最能表现人物表情，你能从五官变化中找到表情规律吗？;3、人物卡通的话，配上有特点的脸型吧！;;5、铅丝人来解决动态;四、作业要求（二选一）1、运用所学方法为班级同学设计一个卡通形象。注意同学特点的表现。人物以局部形象出现。2、将日常生活用品拟人化，变成生动有趣的卡通形象，表现一个有趣的场景。3、上色。;五、作业展示与评价;老师的话：;同学们再见！