第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者(2013版).pptVIP

第一章细胞第一节细胞的结构和功能 《开心一笑》 上学的时候，有些童鞋就有爱插嘴的习惯，一天上生物课时，老师说：“黄鼠狼其实是不吃鸡的，科学家曾经做过一个实验，把一只鸡和一只黄鼠狼关在一起，第二天你们猜怎么了？”有人就插嘴道：“鸡怀孕了？” 2.实验的目的要求(P116) (1)检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 (2)探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 4.方法步骤 为了使天竺葵在黑暗中把叶片 内原有的淀粉运走耗尽,这样实验 中用碘液检验的淀粉只可能是叶 片在实验过程中制造的,而不可能 是叶片在实验前储存的。 为了做对照实验。看看见光 的部位和不见光的部位是不是都 能制造淀粉。 (6)滴加碘液（为什么？） (8)步骤汇总 ①黑暗处理 ②选叶遮光,接受照射 ③摘叶去纸 ④酒精脱色 ⑤清水漂洗 ⑥滴加碘液 ⑦观察变化 三.光合作用 ①光是光合作用还可缺少的条件之 一。 ②产生能够捕获太阳光的叶绿素也 是进行光合作用必不可少的另外一 个条件。 植物的叶片是进行光合作用的主要 器官。叶绿体既是生产有机物的 “车间”，也是将光能转变为化学能 的“能量转换器”。 无为毅力坊玄武居士2013年倾情奉献 1、绿色植物属于生态系统中的 者，它们通过 作用制造的 是动物等其他生物最主要的食物来源。 2、玉米种子的胚乳中含有 ，遇碘会变 色。 生产 光合 有机物 淀粉 蓝 一.相关知识链接 第四章 绿色植物是生物圈中有机物  的制造者 3、植物细胞与动物细胞比较，植物细胞有而动物细胞没有的结构是: 、 、 ,其中 是光合作用的场所。 4、细胞中的能量转换器有 . 和 ；光合作用是将 . 能转化成 能。 细胞壁 液泡 叶绿体 叶绿体 光 化学 叶绿体 线粒体 二.实验——绿叶在光下制造有机物 1.题目解读: 绿叶——光合作用进行的主要部位,具体场所是在叶绿体内。 光——光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 有机物——绿叶在光下制造的有机物是淀粉(是其产物之一)。 3.实验的材料用具(P116) 天竺葵 为什么要提前进行黑暗处理? (1)黑暗处理(P117)。 为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？即选叶遮光的原因。 (2)选叶遮光,接受照射(P117)。 问题1:在这一步骤中,酒精的作用是什么? (3)摘叶去纸。 溶解叶片中的叶绿素。这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中,起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化。 (3)摘叶去纸。 (4)酒精脱色(P117)。 因为酒精蒸发太快，温度太高会造成很大的浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好。此外,由于酒精的着火点比较低,如果直接加热,容易引燃酒精并发生危险。 问题2:在酒精脱色的过程中为什么要隔水加热呢？ (5)清水漂洗(P117)。 (7)观察变化。 验证绿叶在光下制造的有机物是 不是淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色。 这样可以很清晰的实现实验目的。 思考:绿色植物制造的有机物是什 么？你是通过什么方法判断的？ 见光部分遇碘变蓝 遮光部分遇碘不变蓝 叶片的见光部分和遮光部分能形成对照实验吗？变量是： ，实验组是: 。它说明了什么？如何区分实验组与对照组? 光 遮光部分 植物的光合作用需要光。 要看具体的实验而定,一般情况下,对照组的特点为“正常条件”。 叶片颜色的变化 遮光部分 见光部分 放入酒精内隔水加热 用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉 绿色 黄白色 　　　　　　　 绿色 黄白色　　　　 不变蓝色 蓝色 黑旋摘酒清敌观！ 记忆要诀 5.实验结论(P118)。 1.光合作用的条件 2.光合作用的场所 3.光合作用的概念（P118） 1.从细胞水平来看： 细胞壁的主要成分: 纤维素(糖类) 细胞膜的主要成分: 蛋白质和脂类 细胞核的主要成分: DNA 有 机 物 四.有机物用来构建植物体(P118) 根： 如胡萝卜——糖 茎： 如土豆——淀粉 种子：如芝麻——脂类 2.从器官水平来看： 许多器官中都含有大量有机物。 器官 3.从个体水平来看 构成植物体干重的绝大部分物质是有机物,只有极少部分是无机盐。 五.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物(P119) 练习1:下面是光合作用的实验过程：(1).选一盆