中国人民大学统计学院风险管理与精算学-上海财经大学金融学院.docVIP

中国部分高校精算教育简介 编者按：2008年11月28、29日，南开大学为纪念引进精算教育20周年，隆重举办了“中国精算教育20周年庆典”和“保险业风险管理：危机与发展”国际研讨会。邀请了国内多所举办精算教育的高校进行交流，还特地为部分高校的精算教育项目制作了一份图文并茂的宣传简介。为了拓展南开大学的这项努力，本刊将其文字资料汇编如下，以有助于更多读者了解我国高校的精算教育状况，更好的思考和探索我国精算教育模式。需要说明的是，一，南开大学精算老师们整理的这些资料，是基于这些代表高校老师个人提供的材料，限于准备时间仓促和对资料审核程序的不够完整，难免有提供资料不充分、不准确和不规范的问题。二，所罗列的这些学校的顺序，是本刊根据各高校开办精算教育的时间顺序排列的，没有任何其它意义。 南开大学 所在院系 经济学院/风险管理与保险学系 精算教育历程 1987年11月，与SoA签署“关于联合培养保险精算研究生的协议书”，开始培养精算学硕士研究生。本科精算教育：1995年。博士研究生教育：1997年。 1992年成立SOA考试中心。 教育目标与特点 南开大学的精算教育经历了三个阶段，即基本上按照外国精算教育内容和体系实行联合办学的阶段——以外国为主中国为辅的联合培养办学阶段——中国自主办学阶段。目前，南开大学已由最初单一的硕士研究生培养模式逐渐建设成为包括本科、硕士研究生、博士研究生三个层次的精算教育体系，经过20年的积淀，南开大学的精算教育已经形成了以学历教育为主、职业资格为辅、注重学生研究能力和应用能力的培养、立足国内放眼国际的培养目标，并设计了与之配套的精算课程体系和培养方式。 培养模式 本科、硕士、博士 师资力量 精算专职教师7人，包括教授2人（博导），副教授3人，讲师2人。主要研究方向包括：寿险精算理论与实务、风险理论、巨灾风险管理、金融机构风险管理、非寿险精算理论与实务、生命表研究、社会保障等。近几年，精算教师取得了丰硕的研究成果，主要包括：主持国家级课题7项，主持国际课题6项，主持省部级课题7项，主持横向课题20余项，发表学术论文50余篇，出版著作30余部。 学生情况 1988年至2008年之间，已经毕业的精算硕士研究生350人左右，在读精算研究生121人。目前，每年招收精算、保险方向本科生约60名；硕士生约40名；博士生约5名。 考试中心设置 设有SOA/CAS考试中心，英国(UKAP)精算考试中心，中国精算师考试中心 资格考试情况 毕业生中有中国精算师资格的人数近40人（约占总数的30%）。FSA和ASA没有统计。 曾经举办的学术会议和交流活动 自1996年成立风险管理与保险学系以来，先后与加拿大宏利保险公司、北美精算学会（SOA）、美国大都会人寿保险有限公司、美国恒康相互人寿保险公司、美国友邦保险有限公司、光大永明人寿保险有限公司签订了国际合作协议8项，包括：1992年5月，加拿大宏利保险公司，中国南开大学和加拿大宏利保险公司合作建立精算师考试中协议书；1997年6月，北美精算学会（SOA），Renewal of the Letter of Agreement on the Program for Jointly Cultivating Chinese Actuarial Students, Graduate and Undergraduate；1997年3月，MetLife，Agreement on the MetLife Teaching Supplement Program；1998年2月，美国恒康相互人寿保险公司，Insurance Education Agreement； 1998年10月，加拿大宏利人寿保险公司，关于“宏利—南开精算考试中心”第二阶段合作的协议；1998年12月，美国友邦保险有限公司，关于设立“友邦保险、精算助教奖学基金”的协议；2000年9月，北美精算学会（SOA），Renewal of the Letter of Agreement on the Program for Jointly Cultivating Chinese Actuarial Students, Graduate and Undergraduate；2003年11月，光大永明，南开—光大永明北美精算师合作项目。组织大型国际会议7次，包括：1996年10月中国保险市场理论与实务问题国际研讨会；1997年5月纪念南开大学精算学科创立十周年；2000年9月6日—9日南开大学风险管理与精算国际学术研讨会——南开大学风险管理与精算研究中心；2003年11月寿险经营与风险控制国际研讨会；2004年6月中国财产保险创新与发展——汽车保险国际研讨会；2004年11月中国保险教育论坛国际学术研讨会；2008年11月