记叙文选材立意.pptVIP

记叙文 立意与选材 立意与选材的含义及关系 1、何谓立意？ 立意就是确立文章的中心思想。这是写好文章的关键。凡是好文章，无一不是在立意上下功夫的。因为文章的中心思想，就如文章的灵魂，它统领全文，贯穿首尾。 2、何谓选材？ 选材，就是选择典型材料，来表现中心。 文章是通过材料来立意的，材料要为中心服务。如果所选材料不能表现中心，也就是立意不正确，不管它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩。 3、两者关系： 立意，是记叙文的灵魂，而材料则是构成文章的骨肉。两者是灵魂与骨肉的关系，互相依存，密不可分。 那么，立意与选材有哪些要求呢？ 请同学们读下列所示的立意与选材，谈谈你的看法： 例：人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请你以《送别》为题，写一篇记叙文。 A、材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。 立意：表现妈妈对我的关心。 B、材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。 立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 C、材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。 立意：表现好友的后悔和对我的教育。 D、材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。 立意：表现人与动物之间的真情。 E、材料：我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起过去种种情景。 立意：表现亲人之间的“死别”悲情。 三、立意与选材的要求： 根据以上的例子，我们可以看出： 1、立意的要求：①要正确? ②要新颖? ③要深刻 2、材料的要求：①切合中心（准）? ②富有新意（新）? ③真情实感（真）④小事入笔（小） 立意要力求正确，不正确的“意”是站不住脚的。 例：我们有些同学常常这样立意： ①“学习累，学习苦，不想读书。”（消极） ②“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。”（功利） ③“我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。”（自私） ④“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。”（偏激） 这些消极的、功利的、自私偏激的立意都是不可取的。立意要求新颖，要紧扣时代脉搏，力求新的角度，独到的见解。富有新意的材料往往就有新颖的立意。 四、立意、选材的方法： 那么，我们该怎样去立意选材呢？ 如：一次科举考试，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画师们经过构思，有的在山腰间画座古寺，有的把古寺画在丛林深处。寺呢？有的画得完整，有的画出寺的一角或寺的一段残墙断壁……主考官连看几幅，均不满意，原因是这些画均体现了半藏而不是全藏，与画题无法吻合。正当主考官失望之余，却有一幅画深深吸引了他：在崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，水花四溅，泉边有个老态龙钟的和尚，正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。这位画师的高明之处就在于他运用了侧面落笔，曲径通幽的侧向思维，仅这么一个挑水的老和尚，就把“深山藏古寺”这一主题表现得含蓄深邃、淋离尽致。 再如：宋朝时候，有一次画院招考。考试是命题作画，题目是一句古诗：“踏花归去马蹄香”。 ???? 考场上安静极了，应考者都在认真思索。有的认为诗句的重点在“踏花”二字。于是就画了一些花瓣，让一青年骑着马在花瓣上行走。他想这不正是踏花么？表现了那春游之后的愉快心情。 ???? 有的在分析之后，觉得重点是在“马”上。踏花也好，归去也好，马蹄也好，都离不开“马”。于是就精心地画了一匹骏马，一青年骑在马上从花丛中疾驰，显得很有气势。 ???? 也有的人琢磨“马蹄”应是重点，因此在画纸上突出那腾空的马蹄，并在“马蹄”旁画着纷飞的花瓣。他想花瓣都被扬了起来，马蹄还不会“香”么！ ???? 众多的应考者中，只有一位画得很特别。他的画卷上根本没画花瓣。他画的是：夕阳西下之时，一位英俊少年骑在一匹骏马上。马在奔腾着，马蹄高高扬起，一些蝴蝶紧紧地追逐着，在马蹄的周围飞舞。  考生交卷后，考官一张张评选。当他看到那张蝴蝶纷飞的画卷时，就会心地笑了。这张画被评为最佳。 文法与画理相通。我们写作文在立意构思上妙用侧向思维法，可以使文章翻出新意，给人以曲径通幽的美感。 方法一：?用侧向思维妙立主题。 ? 作文材料： 一个父亲和儿子走到雪地里，他看到远处有棵大树，就对儿子说：“我们来比赛跑到那棵树，但不是比谁先到达，而是看谁在雪地上跑出来的线最直。” 儿子听了非常高兴。因为如果是比速度，父亲一定赢，所以他很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经走到。他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他很吃惊。 原来，…… 试试：儿子明白了什么道理？请你补写出来 ?示例： 1.人要走成一条直线，最有效的方法不是看自己的脚，而