记叙文的正侧面描写.pptVIP

文体意识 表达手法有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。 表达手法是文体特征的重要表志。不同的表达手法，决定了不同的文章体裁。 写作一篇文章，有其明确的目的，或为叙述事件过程，或为描写事物状貌，或为抒发感情，或为阐述道理，或为解说性状。尽管在一篇文章中，几种表达手法是交织在一起的，但总有一种作为主体。哪一种为主体，就形成哪一种文体。 叙述为主形成了记叙文（消息），议论为主形成了论文，说明为主形成了说明文。 记叙文：具体地说，它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程，用以表现作者的思想、抒发作者感情的文章。我们通常把记叙文分为记人、叙事类，写景、状物类和抒情类三种。 记叙文的要求 1、有一个好的主题。 好的主题应该是正确、鲜明、集中的。 ①正确，指所确立的主题符合客观事物的本质规律，符合正确、高尚的审美观与价值观。 ②鲜明，指文章的主题必须明确表示作者对所记写事物的理性判断和感情倾向。 ③集中，指一篇文章只能有一个主题，全部的记叙、议论，都必须围绕它展开。但有些材料的运用，看似旁逸斜出，其实它们一般都是为了深化或升华主题。 2、材料选择精当、典型。 ①围绕和突出主题。所占有、积累的素材，以文章的立意为标准，只有能说明和突出中心的，才可选而用之。 ②真实而典型。真实指生活中确有其人其事，而非虚构或杜撰（这是记叙文和文学作品的根本区别）。但真实的材料只有能反映事物本质，具有代表性和说服力，才能恰当地表达主题。 ③新颖而别致。指选择别人未发现、未使用的材料，或者赋予别人已发现、已使用的材料以新意。 3、表现方法选择恰当。 记叙文的表现方法，就是行文的技巧。具体包括： ①线索。安排一篇记叙文，哪怕只是记叙一件具体的事情，也应有一条把材料贯穿起来的线索，如果所使用的材料较多，线索的作用更显得重要。记叙文的线索在具体的文章中可以表现为多种形态，有时间线索、感情线索、逻辑事理线索等。 ②详略剪裁。 ③结构和内容的调度。我们就可以使用倒叙、插叙等手段，使文章波澜起伏，摇曳生姿。 文体意识 叙述是事物动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，时间这一要素是十分突出的。 正面描写 是对人物做正面的刻画，直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前。出色的正面描写摹形传神，细致入微，所以很多肖像描写、语言描写、心理描写和行动描写，细节描写。 侧面描写 是指不直接呈现所描写的对象，而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写的对象的一种描写方法。分为以人衬人和以景（物衬人。 1、正面描写。要刻画出人物的特征，突出人物个性，从而表现所要表达的主题。 2、侧面描写 （1）确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多使用侧面描写。 （2）侧面描写的事物要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。 注意：适当的侧面描写，能起到很多作用，但它毕竟是辅助手段，要与正面描写相结合。 正面描写＋侧面烘托＝完美的人物刻画 合作探究·成就你我 探究内容： 探究一：找出描写片段中的侧面描写，简析其对表现人物的作用（效果） 探究二：200字左右描写片段 超市上架 前黑板（探究一1） 1组、2组、 3组（后黑板） 后黑板（探究一2） 7、8、9组 探究二： 4组、5组、6组口头展示 上架要求： 1、每组B层1人书写，A层1人帮助。 2、书写迅速，时间 10分钟。 顾客要求： 认真书写在导学案上 要求字迹工整。 超市时间 摊位销售 参与展示的A层人员： 摊位助销 参与展示的B层人员（给非本组的最佳顾客加1-2分） 顾客给展示组公正评分满分5分 销售要求： 1、分条论述本组展示亮点。 2、双色笔标记。 顾客要求: 1迅速到位，认真聆听。 2帮助修改，提出自己的宝贵意见。每人去一个摊位。 商品整理 距离超市结束时间：还有1分钟。 探究二 口头展示：4、5、6 自由点评 探究二举例1 他抢到球就快速往对方的球篮跑去，同学们期待的目光紧紧盯着他的身影。他看到对方在前面拦截，就灵敏地找了一个机会，把篮球扔给了队友。他的粉丝们略显出失望的表情，却见他迅速跑到篮下，跳起来接住队友的传球，接着一个三大步，纵身一跃，随着身子向上弹起，手轻轻一翻，球应声进了篮筐 。骤然响起的欢呼声惊飞了树上的麻雀，粉丝们一遍遍高喊着他的名字，他的名字简直就是胜利的同义词。 探究二举例2 ……街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的