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讲课 用发展的观点看问题
用发展的观点看问题
用发展的观点看问题
小强同学在上学期期末考试中考得很不理想,因此十分伤心,如果你是他最好的朋友,应该怎样去安慰他呢?
前途是光明的
道路是曲折的
对自己充满信心,相信自己
在今后更加努力
事物发展的趋势:
用发展的观点看问题
中国城市新旧照片对比
谈一谈 你身边的变化
事物发展的前途是光明的
用发展的观点看问题
新中国---新事物
思考:什么是新事物?
时间的先后---袁世凯复辟和孙中山领导的辛亥革命
形式的新旧---洋务运动
力量的强弱---共产党成立早期和国民党的力量对比
新事物:符合客观规律、具有强大生命力、远大前途的事物
判定新旧事物的标准:不是形式的新旧,不是出现时间的先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。
用发展的观点看问题
井冈山会师
红军长征
淮海战役
新中国成立
新中国成立的艰辛历程
事物发展的道路是曲折的
用发展的观点看问题
思考:为什么事物发展的道路是曲折的呢?
新事物---经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
旧事物---开始时比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物
人的认识---新事物存在着弱点和不完善,人们对新事物的认识有一个过程
用发展的观点看问题
事物发展的前途是光明的,道路是曲折的
既要对未来充满信心,又要不断克服前进道路上的困难,勇敢接受挫折与考验。
用发展的观点看问题
做好量变的准备,促进事物的质变---事物发展的两种不同状态
量变:是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化;
质变:是指事物根本性质的变化,是实物由一种姿态向另一种姿态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。
用身边的事物举例???
用发展的观点看问题
中国古人对量变和质变的深刻理解:
合抱之木,生于毫末;
九层之台,起于垒土;
千里之行,始于足下。
不积跬步,无以至千里;
不积小流,无以成江海。
用发展的观点看问题
用发展的观点看问题
善不积不足以成名,恶不积不足以灭身
勿以善小而不为,勿以恶小而为之
读书百遍,其义自见
破茧成蝶
十年树木,百年树人
千里之堤,溃于蚁穴
水滴石穿
木锯绳断
。。。。。。
用发展的观点看问题
通过对这些语句的理解,思考:量变和质变的关系?
事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
是不是量变到质变后,发展的过程就结束了呢?
质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变-----循环往复,不断前进。
用发展的观点看问题
中、日两国封建社会时间的比较和近代社会国力的比较
中国的封建社会远长于日本,为何近代国力却弱于日本呢?
及时抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
用发展的观点看问题
量变和质变的关系要求我们------
要脚踏实地、埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;
当量变达到一定程度,需要改变原有性质才能发展时,要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
用发展的观点看问题
用发展的观点看问题
{
趋势
状态
{
前途
光明的(新事物)
道路
曲折的 (为什么)
{
量变
渐进的、不显著的
质变
根本的、显著的
必要准备
必然结果
对前途充满信心,正视前途道路中的挫折
脚踏实地、埋头苦干,做好量的积累;果断抓住时机,促成质变
用发展的观点看问题
假如生活欺骗了你
(俄)普希金
假如生活欺骗了你
不要悲伤
不要心急
忧郁的日子总会过去
相信吧
快乐的日子即将来临
劝学
荀子
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
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