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语言学概论 毛元晶 主讲 E-mail: myj32388@163.com 新的学期，新的开始！ 祝同学们身体健康，学业进步！ 第一讲 导 言 一、语言学的性质 二、语言学的对象和任务 三、语言学的建立（形成过程） 四、语言学流派 五、语言学类别（分类） 六、语言学在科学体系中的地位 七、语言学的功用 一、语言学的性质 语言学是研究语言的科学。研究和探讨语言的性质、结构规律和发展演变规律。语言的性质：1、人类最重要的交际工具；2、人类的思维工具；3、符号系统。语言的结构： 由语音（外在形式）[+载体：文字]、意义（内容）统一构成。因此，对语言的研究，大致可以分为几个部分：语音、语义、词汇、语法[+文字]。语言的发展：怎样产生？有哪些演变规律？历史发 展的情况。 二、语言学的对象和任务 1、语言学的对象——人类自然语言 语音、词汇、语法、语义和“任何语言”：从对象上说，横向研究——包括书面语，口语和外语；纵向研究——包括“活”语言（当今交际用）和“死”语言（古代书面语）；从结构上说，语言学研究包括文字等方面。 。 2、语言学的任务 理论上阐述语言的性质、结构和功能，通过考察语言及应用的现象，揭示语言存在和发展的规律。把本质的东西挖出，固有规律概括出来→总结、整理出系统的理论→指导人们的语言实践。但语言学的研究主要在于语言的符号性结构上，至于语音、文字的意义，不是它研究的任务。语言学研究的就是这样的一些结构规律问题。（鸡吃食 / 食，鸡吃） 当然，它还必须研究语法结构的约定俗成的规律及其组合的演变规律 三、语言学的建立 1、从语文学到语言学： 语言与人类社会同时产生，与人类关系密切→引起人们注意→语言研究有两千多年的历史（源于中、印、希腊-罗马文明古国——语文学的三个源头）。 （1）我国：文言文的延续（注重文字，方言分歧大）→古籍阅读的需要→文字、音韵、训诂（小学）。 （2）印度：解读经文→梵语语言的研究→前4世纪，对梵语语音的研究，形成“声明学”；对梵语语法的研究，《巴尼尼经》（梵语语法专著）。《西游记》去西天取经。 （3）希腊：哲学的巨大影响（语言研究与哲学研究相随）古希腊学者亚里士塔尔库斯对罗马史诗进行了编辑与整理，他的学生迪奥尼修斯·特拉克斯写出了第一本被称为“语法最伟大的权威”——《希腊语法》→拉丁语分布广，使用时间长（一千多年）拉丁文语法→哲学家用逻辑研究语言→奠定了语法研究的基础（现在《语言哲学》的重要性）。 2、语文学的局限性： （1）研究对象狭窄，不重口语→经典古文语法的规定性，与现实脱节。古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。 （2）研究目的单纯，读懂古籍→不重语言结构本身，缺乏科学认识 。古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。 （3）研究地位低下，附属地位→不能形成独立的科学 ，所以称之为语文学而非语言学。虽然语文学存在局限，但却为语言学的建立准备了材料。 社会进步→使用语言的状况发展；交往频繁→交际范围超越了国界；对语言表达的要求提高→要求语言本身方面的探索。 四、语言学流派 现代语言学一百多年发展，经历了三个时期： 1、历史比较语言学 2、结构主义语言学 3、转换生成语言学 (简单了解：各学派的贡献、地位、代表人物和优点、缺点） 1、历史比较语言学→标志着语言学 科的正式诞生 从历史比较语言学开始，语言学的研究对象和研究目的、研究方法都有别于传统的语文学。语言学从此摆脱了经学的附庸地位，用历史的观点和历史比较法研究语言现象，注意探讨规律，走上了科学轨道。 * 在理论和方法上大致可以分成三个阶段： 19世纪初→初级阶段：丹麦的拉斯克、德国的格里木和博普→奠基者； 19世纪中期→发展阶段：德国的施莱歇尔→按照语言的来源和亲属关系作“谱系分类”，从事有关亲属语言早期的原始母语的构拟和重建→语言亲属关系的直观性； 19世纪末→新语法学派时期：德国的奥