互联网时代学校德育与班主任工作方略2017.pptVIP

“95后”的当代青少年是伴随中国崛起的一代，是受市场经济影响最深的一代，也是受信息化冲击最强的一代。 可以说，“95后”的青少年的文化个性体现在语言、符号、规范、价值观及其行为方式等各个方面，并且呈现出一种“形式高于内容”的特殊状态。 探索求新的后喻文化 过度依赖的网络文化 戏谑粗俗的符号文化 屌丝 高富帅、白富美、矮矬穷、黑木耳 十动然拒 人艰不拆 不明觉厉 细思极恐 二、解析互联网思维 　1、用户思维 用户思维，是指在价值链各个环节中都要“以用户为中心”去考虑问题。 作为厂商，必须从整个价值链的各个环节，建立起“以用户为中心”的企业文化，只有深度理解用户才能生存。没有认同，就没有合同。 　 　法则：兜售参与感 这是一家创业仅三年的企业。2011年销售额5亿元;2012年，销售额达到126亿元;2013上半年销售额达到132.7亿元，预计全年销售可能突破300亿元;在新一轮融资中，估值达100亿美元，位列国内互联网公司第四名。 这家企业是小米。雷军说，参与感是小米成功的最大秘密。 　　 一种情况是按需定制，厂商提供满足用户个性化需求的产品即可，如海尔的定制化冰箱;另一种情况是在用户的参与中去优化产品，如淘品牌“七格格”，每次的 新品上市，都会把设计的款式放到其管理的粉丝群组里，让粉丝投票，这些粉丝决定了最终的潮流趋势，自然也会为这些产品买单。 让用户参与品牌传播，便是粉丝经济。我们的品牌需要的是粉丝，而不只是用户，因为用户远没有粉丝那么忠诚。粉丝是最优质的目标消费者，一旦注入感情因素，有缺陷的产品也会被接受。未来，没有粉丝的品牌都会消亡。 电影《小时代》豆瓣评分不到5分，但这个电影观影人群的平均年龄只有22岁，这些粉丝正是郭敬明的富矿。正因为有大量的粉丝“**”，《小时代1》《小时代2》才创造出累计超过7亿的票房神话。 互联网让人们表达、表现自己成为可能。 每个人都有表达自己的愿望，都有参与到一件事情的创建过程中的愿望。让一个人付出比给予他更能让他有参与感。 2、简约思维 法则1：专注，少即是多 法则2：简约即是美 3、迭代思维 这里面有两个点，一个“微”，一个“快”。 法则1：小处着眼，微创新 法则3：精益求精，快速迭代 4、大数据思维法则1：你的用户是每一个人，做到精准营销 5、平台思维 互联网的平台思维就是开放、共享、共赢的思维 法则1：让企业成为员工的平台 互联网巨头的组织变革，都是围绕着如何打造内部“平台型组织”。内部平台化就是要变成自组织而不是他组织。他组织永远听命于别人，自组织是自己来创新。 班级的部门化探索 2、话语体系：充分对接 避免鸡同鸭讲 建立理解的频道 说白了，就是德育工作者要挺立“潮”头 3、路径渠道：多维度覆盖 激活微循环，缓解主渠道 4、活动方式：参与和体验 注重德育形式与内容的设计 注重学生的主体参与和体验 5、资源组织：精准定向投放 在“我最喜爱的教育活动”调研中，排在前10位的项目分别是:运动会、春秋游、参观学校、人学教育、社会实践、体育文化节、运动会广播操、多元文化、书香校园、“申周”活动。 在“建议开展的教育活动”调研中，排在前10位的项目分别是:社会实践、春秋游、各类竞赛、篮球赛、体育活动、读书交流会、运动会、艺术节、科普活动、出国学习。 在“给我感触最深的校园一角”调研中，排在前10位的分别是:图书馆、校园雕塑、操场、野生动物标本馆、走廊与文化墙、花园、文体楼、教室、健身器材室、天文台。 一直以来，我国传统的德育工作都是以说理为主，我们往往把学生当作“美德袋”、“德育容器”进行灌输。这实质上就是重“灌输”，轻“感悟”；重“接受”，轻“体验”的“说教式教育”。 德育中的体验式教育强调体验的生产与情感的丰富，重视学生的德育实践活动，重视德育生活化，重视探究性学习，它是教师按照预定的德育目标和内容，科学、有效地创设一种达到“身临其境”或“心临其境”的体验氛围，使学生能在这种环境氛围的影响下，主动、自主地通过“体验”和“内省”来实现“自我教育”和“自我完善”，有效地促进学生道德认知向道德行为的转化。 推动德育平坦化的四大动力 第一大动力：信息时代的来临。 第二大动力：价值观的重建。 第三大动力：教育内在规律的要求。 第四大动力：社会对学校教育态度的转变。 您会利用流行要素进行教育么？ 周杰伦和他的成长 如何利用“艳照门”事件进行教育 话语对接：教师只有懂得“流行”和“时尚”才能赢得与学生对话的机会，才能更好地引导学生。 价值理解：价值尊重、价值协商、价值引领 MOOC（慕课）、翻转课堂、可汗学院—自主、个性化、高效的教学新模式。《纽约时报》称 2012年“慕课元年”。 中国青年报2013/5/23