杭州技师学院校企合作.pptVIP

（2）校企共培核心教师 企业对学院核心教师进行培训 （2）校企共培核心教师 学院核心教师风采 4、创新“五共同”的校企合作运行机制 （3）校企共定教学计划和课程标准 学院与通用企业共同研讨、制定教学计划和课程标准 公共基础课 + 专业核心课程 + 校企合作特色课程 + 企业生产实习 （3）校企共定教学计划和课程标准 学院与企业共同制定教材、学材 二、校企合作现状 学院与上海大众建立校企合作关系 二、校企合作现状 学院与东风标致建立校企合作关系 二、校企合作现状 学院与利星行、PPG等建立校 企合作关系 二、校企合作现状 宝马（中国） 保时捷（中国） 上海通用 上海大众 东风标致 浙江省 唯一合作院校 校企合作现状 （一）创新校企合作模式，拓宽校企合作领域 （二）加强校企合作机制建设，提升校企合作内涵 （三）校企合作成效 （一）创新校企合作模式 拓宽校企合作领域 设备、技术支持 课程建设、教学指导与评价 教学 全日制学生 企业员工培养 关注就业 关爱学生成长发展 培养 对象 合作 内容 定标准 定目标 定规模 定质量 定就业 目前学院与宝马（中国）、保时捷（中国）、上海大众、上海通用、北京现代、东风标致等品牌企业进行该模式合作。 1、“订单班”校企合作模式 1、“订单班”校企合作模式 宝马班学员招募现场 “订单班”招聘现场 保时捷班招募宣传 1、“订单班”校企合作模式 北京现代招聘现场 上海通用招聘现场 东风标致招聘会 企业员工 学校 分品牌 分层次 分项目 学院与宝马（中国）、上海大众、东风标致等品牌企业进行该模式合作。 2、企业资格认证内训合作模式 图为学院核心教师对宝马员工进行培训 2、企业资格认证内训合作模式 核心教师对保时捷员工进行培训及内训手册 2、企业资格认证内训合作模式 专项技术领域的课程开发 学院 企业 学院与SPX 、博世 、PPG 、奔腾、SPANNESI（斯潘内锡）进行该模式合作。 3、专项技术合作模式 学院与PPG、SPX建立校企合作关系 3、专项技术合作模式 三共同 共同参与生产过程 共同将典型生产任务提炼为教学内容 共同解决生产过程中的技术难题 三对接 教师角色与员工身份 教学内容与生产任务 教学研究与解决生产技术难题 4、产教研合作模式 学院与桐庐衡基车业有限公司合作成立了国内首家“汽车医院” 学院成立国内首家“汽车医院” 4、产教研合作模式 4、产教研合作模式 汽车医院的“医生”会诊 （二）加强校企合作机制建设 提升校企合作内涵 1、健全校企合作组织机构 2、完善校企合作管理办法 2、完善校企合作管理办法 3、建立多元化的校企合作资金筹措渠道 4、创新“五共同”的校企合作运行机制 1、健全校企合作组织机构 校企合作领导小组 教学运作 质量考核 资产管理 实习就业 系部 教务（科研）处 总务处 学生处 2、完善校企合作管理办法 《校企合作管理办法》 《实训中心设备管理细则》 《教学质量管理细则》 《核心教师管理细则》 《“订单班”学生管理细则》 《校企合作“订单班”学生生产就业管理细则》 3、建立多元化的校企合作资金筹措渠道 （1）在每年1600万元的财政专项预算中保障专项资金 （2）主动争取上级主管部门的各项优惠政策 （3）积极争取合作企业对项目的资金投入力度 3、建立多元化的校企合作资金筹措渠道 企业对校企合作项目的资金投入力度不断加大 3、建立多元化的校企合作资金筹措渠道 企业对校企合作项目的资金投入力度不断加大 4、创新“五共同”的校企合作运行机制 （1）校企共建实训中心 设计 采购 场景的布置 企业文化的布置 实训中心的考核 （1）校企共建实训中心 校企共建宝马实训中心 （1）校企共建实训中心 校企共建北京现代实训中心 （1）校企共建实训中心 校企共建博世实训中心 （1）校企共建实训中心 校企共建东风标致实训中心 （1）校企共建实训中心 校企共建大众实训中心 （1）校企共建实训中心 校企共建上海通用实训中心 （1）校企共建实训中心 校企共建喷涂实训中心 （2）校企共培核心教师 4、创新“五共同”的校企合作运行机制 初选核心教师 企业面试或资格审查 企业培训 学院指导 企业考核 学院核心教师参加宝马培训 学院定位：立足杭州、面向浙江、辐射全国 以汽车、机电类专业为骨干 以培养高级工、技师为重点 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心刘康主任莅临指导 人力资源和社会保障部职业能力建设司冯振君调研员莅临指导 人力资源和社会保障部职业能力建设司张斌副司长莅临指导 省人力资源和社会保障厅傅玮副司长莅临指导 省人力资源和社会保障厅职业能力建设处陈小克处长莅临指导 学 院 企 业 学院的特色、亮点： 校企合