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——在青春激流中前进 恋 恋 动力？阻力？均衡论？ 局限于两人世界，不再参加集体活动 校园不文明现象 校园恶习——在宿舍影响他人休息 恋 爱是放手后的祝福 …… 端正 *  春日游 杏花吹满头 陌上谁家年少 足风流 妾拟将身嫁与 一生休 纵被无情弃 不能羞 因为无聊寂寞而恋爱 如何正确 对待爱情 正确的处理方式 从一条短信说开去…… 正确对待爱情 正确的动机 完善的人格 动机 处理 能力 恋爱观的三要素 正 确 的 恋 爱 观 端 正 恋 爱 动 机 克服两种错误心态 不良心态1： 因为无聊寂寞而恋爱 上学很无聊 不如谈恋爱 自我规划，合理安排时间 大五：毕业 大一：平台 大二：基础课 大四：实习 大三：专业课 解决对策 学习有目的 课余有归所 不良心态2： 从众心理 一项令人揪心的调查 54.2% 18.4% 7.5% 19.9% 恋爱动机调查 他人影响 排遣寂寞 证明自身魅力 彼此吸引 2.1 提高独立思考和明辨是非的能力 “青年要善于独立思考，我提五点希望：有理想、善学习、讲道德、要自立、勇奋斗。” ——温家宝在“五四”青年座谈会讲话 2.2 创建良好的学习氛围 正 确 的 恋 爱 观 端 正 恋 爱 动 机 不要为了恋爱而去恋爱 动机 处理 能力 摆 正 爱 情 的 位 置 处理恋爱的三种关系 关系1：学业与恋爱 爱情要服从学业 良好的恋爱是建立在学业事业成功的基础之上的 关系2：集体与恋爱 恋爱关系不是大学里最重要的关系 是现代医学模式发展的需要 技术过硬的治疗者 交流专家 有判断力的思想家 社会学、人类学的行为者 专业知识 集体活动 思维能力 社会实践 社 会 生 理 心 理 关系3：道德与恋爱 如果，没有春天未名湖畔的一对对情侣，那不是北大； 如果此情此景发生在图书馆，那更不是北大。 注意场合 与行为 关系3：道德与恋爱 正 确 的 恋 爱 观 动机 处理 能力 摆 正 爱 情 的 位 置 与学业：学业为主 与集体：化小爱为大爱 与道德：尊重美好情感，注意维护公共秩序 培 养 爱 的 能 力 我该怎么做？！ 人格的完善 第一：发展爱的能力 第二：承受挫折的能力 爱是包容、关爱与承担； 爱是温暖，是相濡以沫，是共同进步； ——给所有心中有爱的人 动机 处理 能力 正确 发展 恋爱观的三要素 正确的恋爱观 *