课改前后高考全国卷化学试题和人教版教科书衔接性比较.docVIP

课改前后高考全国卷化学试题和人教版教科书衔接性比较 　　摘要：新课改后，高考试题的题目设置开始呈现出逐渐脱离课本的趋势。文章将以元素及其化合物相关试题的考查为例，选取2009、2010年全国Ⅱ卷28题与2011、2012年全国新课标卷26题为样本，分析了课改前后该模块的考点与教科书衔接关系的变化，并指出了这些变化的教学意义。 关键词：课改前后；全国卷化学试题；人教版教科书；衔接 文章编号：1008-0546（2013）12-0074-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.12.030 纵观历年高考全国卷化学试题的命题模式，人教版教科书一直以来都是其命题来源的基本素材。但是，随着新课程改革的不断发展，试题开始呈现出逐渐脱离课本的趋势，具体表现为题目设置不再是课本知识的单纯呈现，而是基础知识的升华和创新，这就使得试题“源于课本又高于课本”的程度越来越显著。因此，研究课改前后试题与教科书的衔接性变化就显得尤为重要。在对历年高考试题进行分析后发现，元素及其化合物的考查在试卷中所占比例较大，变化也比较明显，具有一定的代表性。基于此，本文将以该模块的考查为例，对以上问题进行粗略的阐述。 一、考点与教科书衔接关系的统计 新课改实行后，为适应新课标提出的考查学生综合运用化学知识解决问题