山东省德州市庆云县2017届九年级语文下学期第二次练兵试题（扫 描 版）.docVIP

山东省德州市庆云县2017届九年级语文下学期第二次练兵试题 2017年中考第二次练兵考试语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（共30分）1.C 2.C 3.A 4.A 5.D 6.B 7.D 8.（1）菩提祖师 五行山（两界山）下 （2）示例：林冲一身本领却被奸人陷害，被发配看守草料场，又遭陆谦、富安放火暗算。林冲幸免于难，得知真相后，怒杀二人，冒风雪连夜逃亡。林冲之悲，悲在一味懦弱退让，最终家破人亡。示例：杨志本是杨家将的后人，屡遭挫折，只好把祖传宝刀插了草标去买，站在街上多时无人问津，后又被泼皮所扰吃了官司。杨志之悲，悲在怀才不遇，命运坎坷，壮志难酬。（3）D 9.（1）老骥伏枥 壮心不已 （2）入则无法家拂士 （3）会挽雕弓如满月 （4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海； 会当凌绝顶，一览众山小 10.（1）屈原投汨罗江自尽 示例：赛龙舟号子声声（鼓声阵阵） 吃粽子情意深深（绵绵） （2）示例：重视传统节日，弘扬民族文化。 二、阅读（共40分） （一）（共6分）11.（4分）渲染了秋风夜雨的凄清氛围。（2分）表达了天涯漂泊者的乡愁难耐之情。（2分） （二）（共6分）13.B 14.因此人家多愿意把书借给我。15. 参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣 （2）向人求教要谦虚诚恳 （3）学习要敢于发问 （4）学习要有主动性 （5）学习要勤奋刻苦 （6）以读书为乐，就会不畏艰难。 （三）（共8分）16.（1）买（购买） （2）私：偏爱 18.遭遇战火后及时召集和安抚百姓恢复常业；不畏强权，维护百姓利益；注重教化民众；在田间地头考察耕作情况。（答出其中三点即可） 19.运用正面描写和侧面描写来表现欧阳铭不畏强权。正面描写：欧阳铭鞭打殴打平民的士兵，并义正词严地回答常遇春的诘问；侧面描写：大将军徐达告诫士兵不要冒犯欧阳铭治下的百姓。（意思对即可） 参考译文：欧阳铭，字日新，泰和人。因为受到举荐任命为江都县丞。战火以后，民众死伤迁徙的十分之七八。欧阳铭招揽抚慰（流离的百姓），逐渐恢复常业。有继母讼告他儿子不孝，就把涉案人员喊到公堂前，是非原委都讲清楚并开导他们，母子二人哭泣感恩离去，最终因为母慈子孝著称乡里。曾经治理官廨后面空隙的土地，得到近百两白银，赶上部们公文征收油漆，就购买这些东西输送。升迁掌管临淄。常遇春的军队路过的辖地，士兵进入百姓家里拿酒，相互殴打攻击，整个街市都哗然喧闹。欧阳铭鞭笞了士兵遣送回去。士兵控诉县令辱骂常遇春将军，常遇春就过来诘问他。欧阳铭说：“士兵，是君王的部队，百姓也是君王的百姓。百姓被打得要死了，士兵不应当鞭笞吗？我欧阳铭虽然愚蠢，哪能至于辱骂将军？将军是大贤才，为什么要袒护一个士兵，而阻挠国法的施行？”常遇春怒气才消失，并且问责士兵给他道歉。后来大将军徐达到这个地方，军士之间相互约束说：“县令是个强健的官吏，曾经对抗常遇春将军，不要违反当地的法令。”欧阳铭治理当地，廉洁、安定、公平、仁恕，空闲的时间就招来各个学子研习文学艺术，或者独自骑马在田间，考核耕地收货。邑县安定经济繁荣。 （四）（共5分）20.举例子 引资料（1分），简要分析略（1分）。 21.一是说明了飞花令的缘起及相关规矩，二是增强了文章语言的生动性（文学性），提高了读者的阅读兴趣。（答对一点得1分，答对两点得3分） （五）（共15分）22.（4分）因为这段内容一方面突出了这堵老墙时代久远；另一方面表明老墙与村中几代人的精神生活密切相关，紧扣文章主题。（答对一点得2分） 23.（2分）过渡，由介绍老墙，过渡到写老墙与“我”童年的联系，起承上启下的作用。 24.（3分）这个句子运用了比喻的修辞手法，（1分） 把阳光比作流水，以动写静，生动形象地描写出了阳光的强烈、明媚、温暖，表现出了老人的喜悦心情。（2分） 25.（4分）反映出作者的一种矛盾心理：一方面觉得乡村应当由农业文明向工业文明转化，迈向现代化；（2分） 另一方面又留恋乡村生活，不愿乡村生活被破坏、毁灭。（2分） 5.（2分）这堵老墙已经成为游子和村民的精神寄托。这里有他们童年生活美好的记忆，是故乡的象征。 三、作文（50分） 可以从立意、选材、结构、语言、书写、字数等方面赋分。