项目化教学设计在基础化学资源库建设中导学作用.docVIP

项目化教学设计在基础化学资源库建设中导学作用 　　摘要： 以精细化工专业有机化学的部分项目化导学设计为案例，分析了高职基础化学改革的趋势及项目化导学设计在资源库中的作用。 Abstract： Taking the partial guiding design by project of Organic Chemistry of the fine chemical industry specialty for example， the reform trend of basic chemistry in higher vocational college and the funtion of learning guide of teaching design by project in the resources library construction are analyzed. 关键词： 项目化；导学设计；资源库 Key words： project-oriented；guiding design；resources library 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）07-0258-02 0 引言 为适应国家战略和地方经济社会发展需求，创新人才培养模式，提升人才培养水平，江苏省教育厅、江苏省财政厅重点支持省内高职院校202个专业群开展“十二五”高等学校重点专业建设工作。我院的化工新材料专业群和制药专业群成为重点建设专业群，教学资源库建设是专业群建设的重点建设内容之一。化学类基础课作为两大专业群十个专业的专业基础课，是课程群的底层共享的平台课程，如何因地制宜，结合各专业特点进行教学改革，资源库建设的思路和方法尤为重要。 1 准确定位资源库的服务对象 1.1 资源库建设的目的 资源库建设的目的是为了提高教学效益，作为实践教学和技能训练的有效补充，创建先进的数字化学习空间，实现信息化教学资源在专业群内的广泛共享。 1.2资源库服务的对象 我院的两大专业群主要围绕化学、化工相关领域，按行业基础、技术基础相同融合而成，代表着我院的专业发展方向和重点。资源库建设作为校企之间搭建的信息化平台发挥其重要的作用。化学类基础课教学资源库不仅服务于全日制在校学生，而且根据常武地区的产业结构以及人才需求情况，服务社会建设。数字化学习中心不仅要成为学校日常辅助教学重要工具，也要成为一个服务本地区企业职工，实现企业远程培训、技能训练的重要平台。所以，资源库的建设应当以人为本，充分做好资源导航，以便更好地服务于不同的学习对象。[1-3] 2 高职基础化学课程改革的趋势 2.1 基础化学课程的现状及改革趋势 基础化学课程是以经典的理论知识和基本实验技能为主要内容，知识点多而杂。而根据高职教育“理论知识够用、能力为本”的要求，在化学类基础课的改革中逐步呈现课程整合、课时大量削减的趋势。如我院的基础化学课程由原有的200学时缩减为70学时，所以基础化学的改革势在必行，基础化学的教学功能将逐步转变为培养学生基本的化学素养，学生学会化学学习的方法，以便在后续课程的学习或职业发展中进行化学知识的跟进和提升。 2.2 资源库建设在基础化学改革中的作用 如何在这短时间内既要使学生掌握一定的化学知识和技能，又要学会学习化学的方法，利用资源库学习是最行之有效的措施。目前，关于资源库建设的文献主要集中在资源库的内容上。在网络飞速发展的今天，资源库中庞大的信息量已趋于完善，而如何使这些信息的价值最大化，使需要这些信息的人合理、便捷地利用这些信息，特别是资源库作为学生的学习平台，最大化发挥其用途，“导学”是个非常值得关注的问题。 3 项目化教学设计的导学作用 3.1 导学的意义 导学，即在没有老师教，学生不会学的情况下与学生“自学”之间搭建一座桥梁，引导学生自学。一种好的导学方式，既能承载三维目标、学习过程，也能呈现学法指导和课堂流程、课堂形态。目前大部分资源库建设中的导学形式存在的主要误区有：设计思路教案化；知识习题化；学习设计的共性化，用教案来代替学案。 3.2 导学的重要性 建构主义学习理论认为，学习是学习者主动地建构自己的知识经验的过程。传统教学的核心是“教中心”，强调的是“教什么、如何教”。而建构主义理论下的教学模式应该“学中心”，围绕“学什么、如何学”建构，以导学为主，项目化导学设计就是这样一种新型的教学模式，在教学资源库的辅助教学中发挥重要作用。[4-5] 3.3 项目化导学设计的意义 项目化导学设计，即设置情境，以任务为驱动，对课程进行教学设计。突出能力目标，学生是教学过程中的主体，集教、学一体化，理论、实践一体化，将理论知识渗