山东省菏泽市成武县大田集镇八年级数学下册9二次根式（二）回顾与总结学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

第章 回顾与总结教师寄语：珍惜课堂45分钟，永争第一. 一、复习目标： 1．以课本 回顾与总结为扶手，回忆本章全部的知识点，形成知识网络. 2．教师引导学生对全章知识点进行梳理归纳.　　 3．通过本章的学习你学会了什么样的数学思想和方法？ 4．基本知识检测： （1）形如 叫二次根式，其中a是 ，叫做 . （2）二次根式的性质 （3） 是最简二次根式. （4） 是同类二次根式. （5）二次根式的加减运算法则 . （6）二次根式的乘法法则 . 二次根式的除法法则 . （7）二次根式的混合运算的法则 ； . （8） 分母有理化.二、交流提升： 1．在下列二次根式中与是同类二次根式的是（ ） A． B． C． D． 2．代数式有定义的条件 . 3．x0，y0，则下列与相等的式子是（ ） A． B． C． D． 4．若，则x= . 5．若，则a= ，b . 三、精讲点拨： 例1：（1）求意义的x的取值范围 （2） 求的值. 例2：（1）先化简再求值： ，其中， （3），其中 （4）已知，求 例3：计算： （1） （2） （3） （4） 四、巩固检测： 1．中x的范围 . 2．若2x3，则= . 3．= . 4．（1） （2） 5．，求. [课后提升] A组 1．下列根式中，不能与合并的是（ ） A． B． C． D． 2．若，则a是（ ） A．正数 B．负数 C．非正数 D．非负数 3．若式子有意义，则x的取值范围是（ ） A． B． C． D． 4．下列等式中一定成立的是（ ） A． B． C． D． 5．若a1，化简的结果是（ ） A．a-1 B．-a-1 C．1-a D．a+1 6．若，则x的取值范围是（ ） A．x5 B．x5 C．x≥5 D．x≤5 B组 7．计算的值是（ ） A．正数 B．负数 C．非负数 D．非正数 8．当x 时，是二次根式. 9．若|a-b+1|与互为相反数，则(a-b)2007= . 10．计算或化简： （1） （2） C组 11．已知函数，则x的取值范围是 ；若x是整数，则此函数的最小值是 . 12．先化简，再求值：，其中，. 13．已知数a满足︳2000-a︳+=a求的值 14．观察下列分母有理化的计算： ，…… 从计算结果中找出规律，并利用这一规律计算： （（