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高校图书馆知识分享实践探究 　　〔摘 要〕知识分享作为知识管理的核心，对图书馆知识管理的效果起着决定性作用。作者对知识分享的含义进行了描述，从3个方面指出了知识分享的重要性。并分别从显性知识和隐性知识两方面对高校图书馆知识分享的实践进行了总结，提出了图书馆知识分享的四大保障机制，最后对图书馆知识分享未来的设想提出了自己的看法。 〔关键词〕高校；图书馆；知识分享 DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2013.11.034 〔中图分类号〕G251 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（2013）11-0162-03 1 知识分享的含义 关于知识分享的含义，由于研究者的知识背景以及研究角度不同，理解也就有所不同。谢康等人把知识分享与企业知识优势和国家知识优势联系起来，认为，知识分享是企业知识管理的核心，它构造企业的知识优势，进而形成国家知识优势，是知识在企业内的扩散、吸收和不断应用的过程[1]；林慧岳和李林芳从社会学的角度，认为知识分享是知识从拥有者到知识接受者的跨时空扩散过程[2]；米家乾和孙波则从功能的角度认为，知识分享是知识管理的主要目的之一，是衡量知识管理是否成功的最重要标准，是企业产生创新知识的重要手段和催化剂，是企业充分利用知识的前提[3]；陈力等人认为，知识分享是知识的双向传递，有别于知识的转移与扩散[4]；而