江苏省泰兴市济川中学2016-2017下学期九年级语文阶段试题（解析版）.docVIP

江苏省泰兴市济川中学2016-2017下学期九年级语文阶段 试题解析 请注意：所有试题的答案均写在答最纸上。答案写在试卷上无效。 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 徒步穿行在古镇间，粉墙dài瓦、幽静的巷道、安详地坐在藤椅上晒太阳的老人们、欢快跳跃着嬉戏的顽童，都给我留下了深刻的印象，我心徜徉在远离xuānxiāo的古镇上，tián静古朴的情愫在这温暖的春天静静地萌生出翠绿的嫩芽。 【答案】黛 喧嚣 恬 【解析】这四个字都不难。“黛”来自《故乡》一文，《夏》一文中也有，见 《蓝皮书》（微信号：tzywzk））））耸人听闻故意夸大事实说离奇的话，使人震惊，强调主观目的。与“骇人听闻”(多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果)不同）你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可突飞猛进形容发展进步飞快，变化巨大C．英国讽刺作家斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。 D． 《阿长与山海经》中，被“我”称作“最为心爱的宝书”的《山海经》，是没有多少文化的阿长给“我”买的。 【答案】B 【解析】牛魔王的武器是混铁棍。 （2)阅读《西游记》选段，回答问题。 行者变做蟭蟟虫趁公主喝茶之际钻入公主腹中，现原身于腹中借扇，公主大惊。行者在公主腹中拳打脚踢，公主腹疼难忍，连声说“叔叔饶命”答应将宝扇借与行者。行者看在牛魔王情分上收了手脚，从公主腹中出来。师徒四人行至火焰山下，行者取扇尽力一扇，火势愈烈，险些烧 着身体，才知被公主愚弄。 请用简洁的语言说说选段中铁扇公主为什么不肯借芭蕉扇给孙悟空。(2分) 【答案】因为铁扇公主与牛魔王的儿子红孩儿，被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童王。 【解析】《蓝皮书》61页有“铁扇公主恼恨孙悟空把她的孩子红孩儿送往落伽山做善财童子，不肯借”的话，据此可以写出答案。此类试题要求读原著，要对故事情节有所了解和记忆。 （3)《西游记》是青少年读者喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。(2分) 【答案】①《西游记》成功地塑造了孙悟空、猪八戒等艺术形象，塑造的人物既有魔性，又有人性，还有物性，三者结合，显得妙趣横生而又合情合理口③有着无比丰富的艺术想象力，天上地下、龙宫冥府，人物有广阔的活动空间。③着曲折离奇的故事情节，引人入胜。④用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。(意思相近，选择两个方面作答即可。)(2分) 【解析】可从四方面去思考或评价一部文学作品：一是艺术形象，二是故事情节，三是主旨或哲理，四是艺术手法，如想象、讽刺手法等。 7.专题与语文实践活动。(7分) 学习了“荷专题以后，班级开展“荷文化交流会”语文实践活动，请你参与。 （1）【妙笔生花】仿照示例，以“荷”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处(2分) 示例：梅：有人赞其香气，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 【答案示例】荷：有人赞其美丽，莲叶无穷碧，映日荷花别样红；有人赞其品格，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 【解析】此题是仿写题与诗句积累题相结合。仿写题：①内容要协调一致，前后呼应。②句式要统一，指仿句与例句的结构要一致。③修辞要相同，指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样，如例句是比喻句，仿句也要比喻句。④感情基调要一致,如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。⑤字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等。（见《蓝皮书》118页）与荷有关的名句积累，也可见《蓝皮书》第123页。） （2）【奇思妙想】班级将编写“荷”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。（3分） [答案]手抄报标题：《清风荷影》 《芙蕖物语》 《荷·韵》 栏目：示例 莲的实用价值 莲花与佛教 风姿绰约的莲 【解析】此类题不难，标题要有诗意，要简洁，相关例题《蓝皮书》151和157页都有所涉及。 （3)【口语交际】初三(1)班计划23日下午2：00在学校报告厅举办一次“荷文化交流会”，王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动，张老师不在办公室，王亮留了一张便条给张老师，其中有两处不妥，请指出并提出修改意见。(2分) 张老师： 您好! 今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的“荷文化交流会，可是不巧，您没在办公室，我只好留下便条给您。敬请抽空参加! 此致 敬礼 201 7年3月22日 【答案】①未明确告知参加活动的具体时问，应在明天后加上下午2：00 ②落款应加上署名 学生：王亮 【