任务教学法指导下大学英语教学改革探究.docVIP

任务教学法指导下大学英语教学改革探究 　　[摘要]任务教学法以“任务”为主线，强调让学生在“做中学”。实验证明，在大学英语精读和听力教学中引入任务教学法，可以有效调动学生的积极性，并取得良好的教学效果，有利于培养学生的英语综合应用能力，实现大学英语教学目标。 [关键词]任务教学法 大学英语教学 改革 [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）10-0021-02 根据《大学英语课程教学要求》，大学英语教学目标就是培养学生用英语进行有效交际的英语综合应用能力。然而，在我国多年的英语教学中，很多教师侧重于语言知识的传授，忽略了学生语言交际能力的培养，最终导致“哑巴英语”“高分低能”等现象。因此，要想培养学生的语言交际能力，在教学中就应该以学生为中心，注重其语言应用能力的培养，任务教学法恰好为我们提供了很好的借鉴作用。 一、任务教学法概述 任务教学法是一种强调“干中学”的语言教学方法，教学组织的核心单位是“任务”，强调在任务完成过程中，充分发挥学生自身认知能力，调动他们已有的目的语资源，在实践中体会、学习目的语，边干边学、边用边学。 该教学法强调以教师为主导，以学生为主体，充分体现了以学生为中心、注重学生合作学习，旨在激发学生学习兴趣，培养他们英语综合应用能力，为我国的大学英语教学带来了很大的效益。夏纪梅（20