四年级上册数学课件：数一数.ppt

第一课时：数一数 第一课时：数一数 一、谈话导入新课。 我们学过的计数单位有一（个）、十、百、千、万，每相邻的两个计数单位都是十。今天我们学习较大的计数单位“十万”。 二、出示学习目标： 1、经过数一数的过程，理解大数的意义。 2、通过操作明确“万位”与“十万位”的位置关系，初步感知万与十万的大小。 三、出示自学指导：看教材第2页第一个绿点题目：数一数、认一认“思考： （1）一个一个数，10个1是（ ）。 （2）十个十个的数，10个十是（ ）。 （3）一百一百的数，10个一百是（ ）。 （4）一千一千的数，10个一千是（ ）。 （5）一万一万的数，再添上一万是（ ），即10个1万是（ ）。 四、先学后教 A：先学：1、先看书2分钟，在完成指导中的题目。 2、组内交流。(组长分题讲）。 10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千 10个一千是一万 10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千 10个一千是一万 10个一万是十万 五、小结： （1）像一（个）、十、百、千、万、十万........叫做计数单位；个位、十位、百位、千位、万位、十万位...........叫做数位。 （2）“万位”和十万位“是相邻的两个计数单位，它们之间的进率是十。 （3）万也是一个计数单位，它是和千相邻的的计数单位，千位在右起第四位，万位在右起第五位。 1.说一说，一共有多少个 ？ 一万二千二百一十一 六、当堂练习 1.说一说，一共有多少个 ？ 三万四千三百 七、综合达标 （1）10个一百是（ ），（ ）个一千是一万，（ ）个一万是十万。 （2）一万一万地数，5个一万是（ ），13个一万是（ ）。 （3）万位左边第一个数位是（ ）位，右边第一个数位是（ ）位。 （4）8个一万加上（ ）个一万是十万。 （5）某图书馆藏书6个十万本，即（ )本。 一千 一百 十 5万 13万 十万 千 2 60万