辽宁初中三年级第15单元第15课第9节_《孙权劝学》.pptVIP

是司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。司马光编撰此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。 司马光 北宋政治家、史学家，著有 《司马文公集》。 《资治通鉴》 我来说说作者与作品,我能行! １、自己根据注释质疑、疏通字词。 ２、重点字词补充： 但：　　孰若：　　　　　 更： 三日：　　　　乃:　　　　 涂： 只　　 谁比得上 gēng 重新 指多日 ３、翻译全文 通“途”道 于是,就/才　 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤? 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 课文翻译： 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤? 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 课文翻译： 温馨提示：文言文句子翻译注意（１）留、删、补、换、调、变（２）关键、特殊字词 当初，