教师专业标准与专业发展(师玉生).pptVIP

一 认识《专业标准》的时代意义 改革背景：教师专业标准化时代到来 《中学教师专业标准（试行）》 《教师教育课程标准》 《中小学教师资格考试大纲》 《“国培计划”课程标准》 ——2011-2012 《专业标准》是落实“国家教育规划纲要”提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的重要举措。 《专业标准》是建国以来的第一个明确教师专业要求，健全教师专业管理制度的政策性文件。 《专业标准》的政策实践，必将开启教师教育改革与教师发展的新时代。 认识《专业标准》的时代背景，解读《专业标准》的基本内涵，谋划教师教育改革的思路，廓清初中教师发展的方向，是新时期我国教师教育的重要任务。 《专业标准》的时代意义 （1） 契合教师专业发展的国际潮流 （2） 反映教师专业发展的时代诉求 综览世界许多发达国家在大多从专业知识、专业实践能力、专业品质、专业关系协调能力等维度确立教师专业标准。 1994年1月1日起实施的《中华人民共和国教师法》（简称教师法）从法理上确立了教师的资格、聘任、培养、培训、考核等一套法律制度。 《专业标准》从专业（行业、职业）领域，对教师教育改革和教师发展指示了方向，反映了教师专业发展的时代诉求。 基本理念 学生为本 师德为先 能力为重