创造性问题解决个案教学法对管理会计教学成效之研究-会计评论.pdfVIP

The International Journal of Accounting Studies 會計評論 ，第53 期，2011 年7月 第 75 －107頁 創造性問題解決個案教學法對管理會計 教學成效之研究 范凱棠 龍華科技大學 企業管理學系 林昱成＊ 國立暨南國際大學財務金融學系 摘要 管理會計主要教學目的在於訓練學生根據會計資訊的使用與判斷來輔助 其管理決策制定。然而過去管理會計的教育卻多著重於會計工具的介紹與計算 ， 卻忽略引導學生如何將會計資訊運用至管理決策之制定。準此 ，本研究綜合創 造性問題解決流程(Creative Problem Solving ；CPS) 以及個案教學的概念提出創造 性問題解決個案教學法，並探究此種教學方式對於會計系學生在會計知識的理 解、應用、綜合以至於管理決策制定之教學成效。 研究採前後測有實驗組、控制組的實驗設計，以中部某大學三班會計系大 四