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影视在人力资源管理情境教学中应用 　　摘 要：高校人力资源管理教学应具备实践性和操作性特点，人力资源管理情境教学的提出恰恰顺应这一要求，影视在人力资源管理情境教学中发挥着独特的优势，影视资料的恰当选择和展现，能够在课堂上为学生创设一个人力资源管理情境，有助于培养和造就具有创新精神和实践能力的专业化人才。 关键词：影视；人力资源管理；情境 中图分类号：F24 文献标识码：A 文章编号：2013 在经济全球化、知识化的时代背景下，组织希望人力资源管理在提供智力资源、培养组织核心竞争力、支撑和推动组织战略实现等方面发挥更大作用，需要既具备系统的专业知识又拥有丰富实践经验的人力资源管理人员。所以，高校人力资源管理教学应具备实践性和操作性特点，人力资源管理情境教学的提出恰恰顺应这一要求，而在情境构思设计中，影视又为其提供了极其丰富的资源，在人力资源管理情境教学中发挥着独特的优势。 1 人力资源管理情境教学的涵义和类型 1.1 人力资源管理情境教学的涵义 建构主义教学理论认为学习知识不应仅仅由教师向学生单向传授，而应让学生沉浸在一定的情境中，借助教师的辅导或是同伴的帮助，充分利用身边一切必要的辅助学习资料，通过意义建构的方式来获得，因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中