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建筑施工组织课教学改革探析 　　摘要：本文提出，建筑施工组织课教学，应首先激发学生的学习热情，教学中要理论 联系实际，加强实践性教学，引导学生在弄通弄懂和灵活应用施工组织的基 本原理上下功夫。学习方法应重理解领会，重综合分析，重具体应用，切忌死 记硬背。 关键词：施工组织实践教学积极性 中图分类号：G420文献标识码： A 文章编号： 1前言 建筑施工组织课，是工业与民用建筑专业的一门重要专业课。通过这门课的教学，使学生掌握科学的建筑施工组织方法，把学生培养成合格的建筑施工组织管理人才。怎样搞好本门课的教学，结合本人多年教学实践，谈谈“建筑施工组织”教学改革的体会。 2 教学设计 传统的教学场所普通教室、多媒体教室已远不能满足当前高职高专类教学，利用普通教室、多媒体教室仅能将理论知识满堂灌，不能满足学生实际动手的需求，重理论轻实践只能像学哑巴英语一样，达不到提高学生动手操作能力的目的。所以本课程的教学模式设计力求做到理论与实践“零距离”，将教室、校内实洲室、校外实习基地，乃至整个社会都融为一个“大课堂”，实现教学模式的创新。针对建筑施工组织课程实践性强，涉及知识领域广的特点，为了能以培养学生综合能力和实践创新能力为目标，设计了“五位一体”的教学模式。 2．1 “工学结合”的教学标准 首先是制定“工学结合”的教学标准。