探究-光对鼠妇生活影响-教学过程和方法.docVIP

探究”光对鼠妇生活影响”教学过程和方法 　　【摘要】好的开端是教学成功的基础，七年级生物一开始就安排极为重要的探究实验。”光对鼠妇生活的影响”，这是学生进入中学接触的第一次探究活动。如果能把这次探究实验做好，使学生从探究中感受到探究活动的快乐，从探究中获得生活知识的验证和体验，会激发学生对生物科学学习的兴趣，对培养学生能力会起到事半功倍的效果。 【关键词】探究 活动过程 方法 归纳总结 我一直在初中任教生物学科，在实际教学工作中发现，自生物课程改革以来，经教学中的探究渗透，学生开展科学探究的能力与未课改前相比，有了明显的改观。但在自己的教学反思中还是看到了很多问题，例如，指导学生如何设计一个科学合理、可操作性强的实验程序，既要表述准确，又要符合实验原则，仍然是一个难题。所以学习”探究光对鼠妇生活的影响”是开展生物实验教学的一个良好开端，如果能把这次探究实验教学开展好，是本学科学习的关键。鉴于此，本人针对”光对鼠妇生活影响”探究活动，进行如下的教学设计和教学实施活动。 1.学生准备 作为农村学生，他们在自己的活动中，经常看见鼠妇的活动。因此，课前要求学生在自己家的房前屋后寻找鼠妇，观察鼠妇在什么环境生活和生存，并思考鼠妇为什么一般只在这些常见的坏境中生活？ 2.提出问题 质疑常常是创新的开始，提出问题是科学探究的基础。但应注意提出问题时，教师只是引