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PBL教学法在会计信息化实验教学中应用 　　[摘 要] PBL是当前国际上流行的一种教学模式。以问题为基础、以学生为中心、自我引导等特点决定着该模式可以较好地应用于会计信息化实验教学。在深入分析PBL教学模式内涵的基础上，对教学的环节进行了分析，并提出了在运用过程中要注意的关键问题。 [关键词] PBL教学模式；会计信息化；实验教学；应用 doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 16. 013 [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2013）16- 0020- 02 财会类人才的培养中，会计信息化实验教学很早进入了教学的领域，近年伴随着信息技术、计算机技术以及网络技术不断发展，市场对会计人员的信息化技术要求的不断提升，相应对会计信息化实验教学也提出了新的需求。因此，进行会计信息化教学方法的变革，建立新的教学模式，强化、提高学生运用会计基本知识技能解决实际问题的能力，使其能适应未来工作岗位的需要，成为一个亟待解决的问题。本文就PBL教学模式引入到会计信息化实验教学进行了探讨。 1 PBL教学模式特征 PBL （Problem-Based Learning）是当前国际上流行的教学模式，也被称作问题式学习，主要是指一种以真实情境中的问题为基础的、以