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大学生暑期实践问题研究 　　摘要 暑期实践对于增长大学生的实践能力，积累工作经验有着重要的作用。主要是对大学生暑期实践问题出现的原因以及对策进行了简单的分析。 关键词 大学生 暑假 实践 随着高校的不断扩招，普通高校大学生毕业人数一路攀升，大学生就业面临着严峻的竞争压力。企业对大学毕业生的各方面综合素质尤其是实践能力和经验的要求也越来越高，这就要求大学生要利用机会来锻炼自己的实践能力，积累工作经验。 1大学生社会实践受阻的原因 1.1大学生社会实践与社会协同配套体系相脱节 目前的高校社会实践多在校内进行，学生参与社会实践的机会太少，与社会联系不够密切。对于高校来说，由于高校与社会接触相对有限，导致高校开展社会实践活动工作的社会渠道窄，社会实践单位少，实践基地少。同时高校社会实践工作的组织者不能从地方的实际需要和学生自身的实际情况出发，与接收单位事前沟通和交流太少造成形式单一，内容空泛。最后的结果往往与接收单位的期望值相距甚远，最终导致社会对大学生社会实践活动的关注逐渐淡化。对于用人单位来说，在社会大环境的影响下，大部分单位和企业都较为重视企业自身的经济效益，大多数社会组织对于大学生的社会实践的认同感较低，认为大学生实践是学校的事情，与自己无关。认为假期社会实践的时间短，而大学生本身就缺乏实践经验，费了很大的力气对其培训完了，能上岗了，假期也结束了，反而给别人做了嫁衣。同时，大多数企业认为实习生不方便企业管理，增加人员也增加了成本。对于学生家长来说，现在大学身多为独生子女，学生家长怕孩子在外吃苦或受委屈而不支持学生参见社会实践。尤其是暑期实践，天气本身就很热，再让学生去参加社会实践，许多的家长有些接受不了。部分的学生对于暑期实践的意愿也不高。 1.2组织者原则性较差 大学生参加社会实践，是利用社会资源对大学生进行教育服务的过程，能锻练和提高自身的实践能力，对大学生今后快速融入社会有着不可估量的作用。学校、教师和学生本应该好好的抓住这个机会，可是由于部分的组织者原则性差，对于社会实践造成了不良的影响。一些活动组织者因所到之处主人的热情，便放松了自我纪律约束，把要做的事抛之脑后，把时间都花在吃喝玩乐上。还有一些活动组织者意志较为薄弱，在困难和挫折面前大发牢骚，给整个团队带来消极影响。到最后社会实践没有达到应有的效果，也没有给接受单位创造价值，最后还给高校名誉造成不良影响，大学生社会实践也成泡影。 1.3大学生对自我认识不足 21世纪的大学生有着自己的理想和抱负，但同时也对自己认识不清。总认为自己是天之骄子，认为自己无所不能。这使得他们往往在实践中不能踏踏实实的工作。近些年来，由于社会的快速发展，受社会转型期的一些不良风气的影响，还有一些大学生功利性太强，拜金主义人生观、价值观泛滥，不愿意吃苦，不愿意在基层和第一线工作，认为这是屈才。因此，在社会实践中，不愿意静下心来学习，不愿意向其他的人请教。还有一些大学生甚至不屑于社会实践，认为那都是没有用的事情。只要大学生自身能够意识到实践的重要性，对自我有个更清楚的认识，那么将会在社会实践中得到沉甸甸的收获。 2大学生暑期实践的发展对策 2.1提高大学生的思想认识 大学生暑期社会实践要得到发展，首先要提高大学生自身的思想认识。要改变他们认为暑期社会实践无用的思想，让他们从心理上真正的认识暑期社会实践。对此学校可以统一的进行暑期社会实践的宣传，由辅导员和班主任对各自的班级进行宣传。另外还要培养大学生的吃苦耐劳精神，要改变他们的骄傲习气，要让他们明白有付出才有收获的道理。 2.2加强对社会实践活动策划和组织者的管理 大学生暑期社会实践活动必须要得到学校的充分重视。高校大学生社会实践要想成功开展，高校管理层在社会实践活动的决策层或组织者这一块，必须严谨把关。要合理的安排策划和组织者。在策划暑期社会实践活动的时候，策划者或组织者必须处处站在为学生考虑的角度来思考问题。充分的为学生着想，以学生发展的需要来确定项目、地点。在暑期社会实践活动中，要以学生的需要来进行指导。要安排相关专业的老师来对学生进行理论指导。另外要积极的与实习的单位进行协调，安排资深的岗位人员来对学生进行技术上的指导。 2.3加强高校校与用人单位合作 长期以来，高校与用人单位之间较为突出的一种关系特点是供求关系，二者之间在人才培养过程中是没有过多“交集”的。近年来大学生就业市场出现的各种新状况对高校与用人单位之间的关系提出了崭新的要求。高校必须要与用人单位合作来提高社会实践的质量。高校在培养学生的过程中，要积极引入各种社会资源，构建起校内与校外、大学与用人单位之间全面互动的合作培养机制。要经常性的与用人单位进行沟通，已经确定的项目或任务，由承