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——创建市现代教育技术示范学校汇报材料 XXXXXXX小学校 一、学校基本情况 二、领导重视，科学规划 三、构建层级管理制度、到位管理 四、立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 五、校本研修的一点反思 六、校本研修成果显著，方面工作提升了学校办学综合效益 创建市校本研修示范学校汇报材料 About 许州镇小学校 　　XXXX始建于1919年2月，位于XXXXXXX公里处的许州场镇。学校办学历史悠久，办学思想鲜明，办学效益显著。 先后被评为绵阳市“示范小学”、绵阳市 “文明单位”、市“教研教改重点联系学校”、市“校风示范学校”等多项荣誉称号。 创建市校本研修示范学校汇报材料 创建市校本研修示范学校汇报材料 　　学校现有教学班26个，学生1509人。有附属幼儿园一所，有在园幼儿305人。学校现有教职工92人 创建市校本研修示范学校汇报材料 　　学校占地面积17496平方米，建筑面积6483平方米。 创建市校本研修示范学校汇报材料 领导重视，科学规划 创建市校本研修示范学校汇报材料 构建层级管理制度、到位管理 一级 ——— 校长、教导处校本教研工作制度 ●全面制定学校校本教研制度与计划 ●校长、教导处主任带头学习教研理论举办专题讲座 ●做好骨干教师的选送和培训工作 ●负责全校的教研流程管理、指导工作， 开展校际研讨活动 ●充分挖掘校内教育资源，整合学校教研力量 ●建立校本教研活动记录和教师专业成长档案 创建市校本研修示范学校汇报材料 构建层级管理制度、到位管理 二级 ——联合教研组(长)校本教研工作制度 ●组织教师学习本学科课程标准 ●组织教师进行教学常规建设 ●积极开展本学科教学研究活动 ●大力抓好本学科教师的教学工作 ●组织好每学期定期的教学研究活动 ●每学期组内开展一次观摩评议活动 ●做好“师徒结对”活动 创建市校本研修示范学校汇报材料 构建层级管理制度、到位管理 三级 —— 年级备课组(长)校本教研工作制度 ●组织教师认真学习课程标准、学科教材和教法 ●组织制定年级学科教学进度计划、教研专题 ●组织备课组教师进行集体备课 ●组织指导组内教师听课 ●做好学科的复习、检测、质量分析工作 ●积极开展教研活动，落实本组的教科研课题 创建市校本研修示范学校汇报材料 构建层级管理制度、到位管理 四级 —— 教师校本教研工作制度 ●认真参加各项教研活动，认真完成学校、教研组、备课组分配的任务 ●开学初制定本学期个人教研的研究重点 ●认真完成备课组交给自己的备课任务 ●认真参加听课、说课和评课活动 ●认真制定好一学期的授课计划 ●每学期上一节校级以上公开研讨课 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 为期三年 　　2006年四月经绵电教（2006）19号文件批准立项并开题研究 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 开展以课例研究为平台的“说、做、评”系列校本研修活动 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 以年级组、联合教研组为单位，围绕主题研究组织教学观摩活动 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 案例解读 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 校干“示范”研修 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 分块备课 集体评议 个人修改 注重反思 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 主题对话式研修 创建市校本研修示范学校汇报材料 积极送培，带动学校研修水平提升 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 自主学习，广泛开展读书活动，努力打造书香校园 创建市校本研修示范学校汇报材料 立足实际，创新载体，多形式、多渠道开展校本研修活动 以赛促“研” 创建市校本研修示范学校汇报材料 校本研修的一点反思 全新的理念为校本研修导航 创建市校本研修示范学校汇报材料 校本研修的一点反思 师德建设——校本研修的灵魂