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 1 沁园春·雪 教学目标 　　１、反复诵读，感受诗词中北国壮丽的雪景，体会诗人作为革命领袖的伟大的抱负和坚定的信念。 　　２、质疑讨论，理解诗人借景抒情的壮志豪情。 　　３、赏析回味，明确全词熔写景、抒情、议论于一炉的写法。 教学重点 　　１、复诵读，感受诗词中北国壮丽的雪景，体会诗人作为革命领袖的伟大的抱负和坚定的信念。 　　２、质疑讨论，理解诗人借景抒情的壮志豪情。 教学难点 　　赏析回味，明确全词熔写景、抒情、议论于一炉的写法。 教学方法 　　诵读、讨论。 教学手段 　　投影仪。 教学设计 　　２课时。 教学过程 第一课时 一、导入 　　毛主席在我们的印象里，他是我国杰出的军事家。可你知道吗？他还是一位著名的诗人。今天，我们就将一同学习他的诗词──《沁园春·雪》 二、结合注释，把握形象 三、聆听范读，感受形象 　　１、标题为“沁园春·雪”，词中究竟写出了怎样的雪呢？ 　　　　请听配乐朗读《沁园春·雪》。 　　　　明确节奏、重音：望／长城内外　欲与天公／试比高　须／晴日看／红装素裹　惟余莽莽　顿失滔滔分外／妖娆 　　２、词中的雪形象如何？ 　　　　讨论明确：北国的雪景，壮阔、富有气势的。 　　３、文中哪些语句可以看出这里描写的北国的雪景？ 　　　　讨论明确：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”“望长城内外”“大河上下”“山舞银