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广东省2017中考英语第三部分薯话题语篇突破话题二日常活动;学校;语言学习备考猜押五短文阅读试题人教新目标版
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Passage 1(2016德阳改编)
When I was in elementary school, I got into an argument with a boy in my class. The teacher decided to teach us a very important 1.________.
She brought us up to the front of the classroom and placed him on one side of her desk and me on the 2.________. In the middle of her desk was a large, round object. I could 3.________ see that it was black. She asked the boy what 4.________ the object was. “White,” he answered.
I couldnt 5.________ he said the object was white, when it was clearly black! Another argument started 6.________ my classmate and me, this time about the color of the object.
The teacher 7.________ me to stand where the boy was standing and told him to stand where I had been. We changed places, and now she asked me what the color of the object was. I had to answer, “White.”
It was 8.________ object with two differently colored sides, and from his viewpoint(视角) it was white. Only from my side it was black.
I have never forgotten the lesson I 9.________ that day. Sometimes we need to look 10.________ the problem from the other persons viewpoint in order to truly understand his/her view.
Passage 1
【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者的老师通过让作者和一个男生站在不同的位置来辨认球面的两种不同颜色,借此教育他们:为了真正了解对方,我们需要站在对方的角度考虑问题。
1. lesson 【解析】句意:老师决定给我们上非常重要的一________。根据语境可知老师决定给我们上重要的一课,故填lesson。
2. other 【解析】句意:她带我们到教室前面,并让他在桌子的一边,我在________。此处用one...the other...“一个……另一个……”,是固定搭配,故填other。
3. clearly 【解析】句意:她桌子中间是一个大的圆形物体,我可以________看到那是黑色的。根据第三段第一句“I couldnt 5.________ he said the object was white, when it was clearly black!”可知“我”很清楚地看到那个物体是黑色的。此处修饰动词see应用副词。故填clearly。
4. colo(u)r 【解析】句意:她问那个男孩那件物品是什么________。根据答语“White”可知询问颜色,故填colo(u)r。
5. believe/agree 【解析】句意:我不能________他说那件物品是白色的。根据上文中的“...I could 3.________ see that it was black.”可知此处表达“我”不能相信/同意他的回答,故填believe/agree。
6. between 【解析】句意:我和我的同学之间又开始了另一次争吵,而这一次是关于这个东西的颜色。between... and...“在两者之间”,是固定搭配,故填between。
7. told/asked 【解析】句意:老师________我站在那个男孩站的地方并让他站在我之前的地方。根据语境可知表达“告诉/要求”,且发生在过去,故填told/asked。
8.an 【解析】句意:它是______
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