长春六级语文下册全册教案.docVIP

第一单元 革命岁月 1－1 井冈翠竹 教学目标： 知识与技能：借助资料，了解全诗的内容，体会作者表达情感的方法。体会文中重点词句的含义。 过程与方法：有感情地诵读诗歌，背诵二、五、八自然段，注意通过诗文的声调、节奏来体味诗歌的韵味。 情感态度与价值观：了解并学习作者表达、抒发情感的方法。领会延安精神，懂得继承和发扬延安精神的重要性。 教学重点：有感情朗读课文，学习作者表达情感的方法。 教学难点：体会文章所表达的情感。 教学准备：课件。 课时安排：3课时。 教学方法：抓住重点词语引导学生学习。 教学过程： 第一课时 一、走近作者:组织交流作者的资料。（板书课题及作者） 二、学生练习并用多种形式朗读课文。 三、指导学生通过查字典和联系上下文来理解重点词语。 四、整体感受。 1.读了课题，你读出了什么？知道了什么？还想知道什么？ 2.朗读课文，看看文章主要写了什么内容？ 五、学习竹之风采（2自然段） 竹子具有怎样风采呢？找相关的词语，它们有什么特点？ 作者由联想到什么？为什么最使人难忘的是毛竹？找中心句为什么说井冈山的竹子是革命的竹子？竹之功绩竹子的革命功绩表现在哪些方面？按用了哪些修辞手法从哪三个方面来写？如何表现？写竹写出井冈山人民对中国革命的无私的贡献及其精神对中国革命深远的影响赞扬了竹子尤其井冈人民顽强的生命力和不屈的斗争精神作者明写竹是“用具”“武器”，暗写什么？明写竹子不