研习大纲1网路媒体与青少儿学习2网路媒体与网-基隆仁爱国小.PPT

1.網路媒體與青少兒學習 青少年的媒體使用頻率 依據富邦文教基金會在2008年所作的調查，在所有媒體中青少年使用網路一週時數最高，約使用16小時，電視則為使用時數第二高之媒體，一週平均約使用15小時20分鐘。 學生每年待在學校裡上課的時間約為1,225小時，但看電視加上網卻要花去1,540小時，使用媒體的時間遠超過上學。 1.網路媒體與青少兒學習 2010台灣青少兒數位安全及網路社群調查報告 87％的台灣小三至國一青少兒學生會上網。其中，近兩成的學生每天上網，三成四的學生在周末假日上網，一星期用一～二天的學生有15.3%，一星期用三～四天的學生有11.7%，一星期用五～六天的學生有6.2%。不使用網路的學生有13.0%。 57.3%的青少兒同意「網路資料可任意複製使用且不須註明出處」。 近七成的青少兒不同意或不知道在網路上不應給別人自己的個人資料。 超過六成的青少兒不同意或不知道散佈網路謠言是不對的。 1.網路媒體與青少兒學習 受訪學生最常上網交友聯絡（26.7%）、玩線上遊戲（25.1%），其次為查詢資料（16.1%）。其餘依序看娛樂資訊（11.0%），使用部落格（10.2%），下載軟體（8.7%）。 交友聯絡包括：用即時通訊（13.8%），寄發電子信件（8.7%），上聊天室或BBS（4.2%）。 1.網路媒體與青少兒學習 2008全國青少年媒體使用行為研究調查 青少兒使用比例急速成長，已達90.2％，一周使用網路時間長達16.1小時，一周整體使用媒體時間為43.7小時。 使用網路的青少兒中，48.7％使用網路相簿，52.7％使用部落格。 電視和網路影響青少兒最多，調查顯示，四成二的青少兒家長沒有限制小孩上網，四成八家長不限制小孩看電視。 1.網路媒體與青少兒學習 青少兒週末假日的上網時間超過平日週間上網時間的兩倍以上。學期中青少兒學生在週末假期平均一天使用電腦網路的時間為3.04小時，在平常週間平均一天使用電腦網路的時間為1.34小時。 1.網路媒體與青少兒學習 在青少兒的眼中，網路對於父母的生活很重要(41.7%)，高於網路對青少兒自己生活的重要性(36.3%)！ 父母能否正確引導青少兒的網路使用行為？回答不同意的(34.3%)青少兒竟比同意的(32.8%)來得多！ 1.網路媒體與青少兒學習 問題在哪？ 1.網路媒體與青少兒學習 媒體課程與學校課程的內容比較 1.網路媒體與青少兒學習 時空壓縮的體驗 如果網頁打開的時間超過1 分鐘，七成人開始不耐煩；人們在發脾氣前的忍耐時間平均為8分22秒。 打電話時，等待的平均忍耐極限為5分4秒。等餐時間超過8分38秒會冒火。 在收到簡訊或語音郵件時，英國人一般期待能在13分16秒之內得到回復。? 年輕人比長輩更容易失去耐心。1/3的18-24歲的年輕人表示，網頁刷新用時超過10秒，他們便開始火冒三丈。而這個比例在65歲以上人群中只占一成，他們當中的大多數人表示等上一分鐘也不會厭煩。 1.網路媒體與青少兒學習 時空距離壓縮 感情可以變近？ 孩子，好長時間沒有收到你的信了，媽給你寫好了，你根據自己的情況在口號裡劃勾寄回來就可以了。 回條內容：（請勾選後寄回） 爸爸媽媽：你們好，我最近身體 □好 □一般□不好 □有錢□缺錢 1.網路媒體與青少兒學習 媒體的視界＝我們的世界＝孩子所知的世界 1.網路媒體與青少兒學習 失去對現實的感知 宮崎駿： 現代孩子被虛擬事物包圍，電視、電玩、動畫……等等，這些已經不再是為孩子好，而是太過氾濫，像洪水一樣，使孩子失去接觸現實的機會。接觸現實世界的意願、意識是非常重要的，導致現在的孩子好像心裡生病了，非常溫柔，卻也非常脆弱，我想我們的文明生病了。 《天下》雜誌（2009/01/15） 1.網路媒體與青少兒學習 1.網路媒體與青少兒學習 青少兒接受媒體誤導而做出錯誤行為真實案例 模仿A片 12歲男童性侵12歲女童【2005/06/02 聯合報】 12歲的單親男童認識同齡且同是單親的女童，兩人同病相憐而在一塊玩耍後，男童模仿爸爸所看的Ａ片內容連續性侵害女童，女童乾媽察覺後報警逮到男童。不過刑法規定未滿十四歲人的行為不罰，因此男童免負刑責。 警方調查，這兩名學童均在國小就讀，五月十九日晚上，在台北市東區一所幼稚園籃球場認識，兩人聊天之下才知都生長在單親家庭；男童跟著父親，女童由母親監護但媽媽不知去向，而由奶奶照顧。當晚，男童即帶女童回到他的住處一起玩電動。 廿一日傍晚，兩童都去公園玩耍，女童玩得太累，在公園滑梯上睡著了。男童眼看四下無人，褪去女童的內衣，撫摸她的胸部、下體，驚醒了女童，男童即藉故離開，並叫她不要亂跑，要她待在公園滑梯處等他回來。 當晚，男童回到公園和女童會合，兩人玩到翌日凌晨。曾有一名男子看見，詢問兩童關係，男童回答：「她是我妹妹