高考生物课后强化作业:生态系统的能量流动和物质循环.docVIP

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  • 2017-11-10 发布于江苏
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高考生物课后强化作业:生态系统的能量流动和物质循环.doc

高考生物课后强化作业:生态系统的能量流动和物质循环

一、选择题 1.关于物质循环的叙述正确的是(  ) A.生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环 B.消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环 C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行 D.不同的生态系统,都能独立地进行各自的物质循环 答案 A 解析 因为生产者可以通过光合作用或化能合成作用,直接利用无机环境的CO2合成自身的组成物质,也能通过细胞呼吸直接将CO2释放到无机环境中,所以A项是正确的。消费者只能通过细胞呼吸向无机环境释放CO2但不能直接利用CO2;物质循环应是在无机环境与生物群落之间进行的;物质循环是在整个生物圈中进行的,而比生物圈小的任何一个生态系统都不能独立进行物质循环,故B、C、D三项均是错误的。 2.(2013·天津耀华中学质检)某些地区大力发展了“稻→萍→鱼”立体农业,对该农业生态系统的叙述正确的是(  ) A.“稻→萍→鱼”体现了生态系统内群落的水平结构,可充分利用空间和资源 B.是按照自然规律设计的生态农业,大幅度提高了生态系统的能量传递效率 C.弃耕后的稻田将先发生初生演替,后发生次生演替 D.放养鱼的数量,与萍的生长量相匹配,依赖于系统内生物问特定的营养关系 答案 D 3.如图是自然界碳循环的简图,图中甲、乙、丙各代表(  ) A.甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者 B.甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者 C.甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者 D.

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