全等三角形的判定五课时.pptVIP

八年级 上册 12.2 三角形全等的判定 （第5课时） 课件说明 本节课是全等三角形判定的复习课，主要内容是梳理两个三角形全等的条件，准确区分五种判定方法的联系与区别，进而合理选用判定方法证明两个三 角形全等． 学习目标: 　1．掌握全等三角形的判定方法． 　2．能结合已知条件合理选用某种判定方法证明两个 三角形全等． 学习重点： 根据已知条件选择合适的判定方法证明两个三角形 全等． 课件说明 　　问题1　请同学们回答下列问题： （1）判定两个三角形全等的方法有哪些？ （2）判定两个直角三角形全等的方法有哪些？ （3）在三角形全等的判定方法中，至少要几个条件？ 知识梳理 证题思路建构 　　问题2　已知：如图， （1）当AB =DC时， 再添一个条件证明△ABC≌△DCB， 这个条件可以是 . （2）当∠A =∠D 时， 再添一个条件证明△ABC ≌ △DCB，这个条件可以是 . A B C D E 分析 　　在△ABC 和△DCB 中，已经具备了什么条件？ （1）若要以“SAS”为依据，还缺条件 ＿＿＿＿； （2）若要以“ASA ”为依据，还缺条件＿＿＿＿； （3）若要以“AAS ”为依据，还缺条件＿＿