八年级语文册《组歌》.pptVIP

组 歌（节选） 浪之歌 雨之歌 学习目标 能有感情地朗读课文，掌握 生字词。 能领会文章的思想感情。 听读《浪之歌》，订正字音 炽热 祷词 执拗 长吁短叹 馈赠 夜阑人静 憔悴 吐露 炽热chì 祷词dǎo 执拗niù 长吁短叹xū 馈赠kuì 夜阑人静lán 憔悴qiáo cuì 吐露lù 听读《雨之歌》，订正字音 天穹 千山万壑 璀璨 镶嵌 心扉 酷肖 纤细 天穹qióng 千山万壑hè 璀璨cuǐ càn 镶嵌qiàn 心扉fēi 酷肖xiào 纤细xiān 执拗 憔悴 馈赠 真谛 璀璨 镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 盛气凌人 固执任性，不听从别人的意见。 赠送（礼品）。 形容人瘦弱，面色不好看。 真实的意义或道理。 形容珠玉等光彩鲜明。 把一物体嵌入别一物体内。 酷似。 男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。 因伤感、烦闷等不住地唉声叹气。 傲慢的气势逼人。 思考题 1、文中的“浪”和“雨”分别是什么样的形象？ 2、两首散文诗分别表现了作者怎样的感情？ 本文采用拟人化手法。在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。 《浪之歌》表现了作者怎样的感情? 诗的前四节，写的