八年级语文第九课海燕(高尔基)人教版.pptVIP

给下列红色的字注音． 苍茫 胆怯 翡翠 蜿蜒 深渊 号叫 海燕的精神在文中是如何体现出来的？ 采用拟人手法直接描写海燕，并运用对比手法、景物描写来烘托出海燕的形象。 关于象征 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法。例如：冰心的《小橘灯》深情地描绘那盏小姑娘用橘皮做的小灯笼，“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”这里的“小橘灯”象征了黑暗统治下的人了对光明的渴望与追求。 作者怎样来描写“风、雨、雷、电”的凶残与狂暴的？ 狂风“卷集”着乌云，乌云“越来越暗，越来越低”，向海面“直压下来”，雷声“轰响”，狂风“紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔向悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”。 作者为什么要极力写“风云雷电”的凶残一狂暴？ 暴风雨来临前的种种自然景象为海燕的活动提供了一个广阔的空间，把海燕放到这充满惊涛骇浪的大风大浪中去描写，有助于充分展现海燕的英勇顽强的性格和乐观坚定的英雄气概，使海燕的形象血肉丰满、气质刚正。这三个不同景象的变幻中被步步深入地得到烘托和显现。可以说，离开了环境的描写，海燕的形象便无从显现。正因为把环境写得很充分，海燕才有得以施展自己性格的用武之地，这就增强了作品的艺术感染力。 海燕是一个什么形象？ 海燕是一个勇猛坚强、乐观自信、富于献