同样的权利同样的爱护().pptVIP

课外延伸?探究作业： 做一次社会小调查，针对生活中存在的威胁、侵害生命健康权的现象，以你喜欢的方式（如漫画、维权标志图、公益广告等）呼吁大家关爱生命与健康，维护生命健康权。 ——关注健康 珍爱生命 教师:张兆娟 班级：八年三班 正确行使生命健康权的表现，不得损害他人生命健康权，学会自我保护，远离暴力。 快速阅读教材28-32页并观看教育片，思考下列问题： 1.如何正确行使自己的生命健康权 2.影片中青少年都有哪些不珍爱生命健康权的表现。 3.侵犯他人的生命健康权会受到怎样的法律制裁？ 1. 以上图景中，人们在行使什么权利 2.当我 们的生命健康受到非法侵害时，该怎么办？ 情景分析一 1、我们应该如何行使生命健康权？ a. 珍爱生命，维护健康，积极锻炼； 一、积极行使生命健康权 c.受非法侵害，有权依法自卫和请求法律保护 b.患病医治，恢复健康，恢复体质； 下列行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？为什么？我们身边有哪些珍爱生命健康权的事例？ 1.张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗， 打伤张某的手臂后制服张某。 2.小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。 3.小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的 汽车相