孟德尔的豌豆杂交实验(二)课时.pptVIP

　从数学角度分析，9:3:3:1与3:1能否建立数学联系? 为什么F1代只有黄色圆粒一种性状？ F2代为什么会出现黄色皱粒和绿色圆粒两种新性状？ 黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解 课堂练习 * * * * * * * * * * 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第1课时 F1 F2 P 矮茎 高茎 dd 矮茎 ＝ 3：1 DD Dd DD 2Dd dd 高茎 高茎 分离定律 皱粒 黄色 圆粒 绿色 他们有几对相对性状？ 一、提出问题 决定颜色的遗传因子对决定形状的遗传因子有影响吗？ 一、两对相对性状的杂交实验 原有性状 （亲本性状） 黄色圆粒 绿色皱粒 新的性状 绿色圆粒 黄色皱粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 F1 黄色圆粒 个体数 315 101 108 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 （重组性状） 这样的结果是否遵循分离定律? 孟德尔对每一对相对性状单独分析 粒色 黄色种子 绿色种子 315+101=416 108+32=140 粒形 圆粒种子 皱粒种子 315+108=423 101+32=133 豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循了分离定律。 圆粒: 皱粒 ≈ 3 ：1 黄色：绿色 ≈ 3 ：1 黄色圆粒 黄色皱