岳旭说课《挫折面前也从容》.pptVIP

挫折面前也从容 伊宁市六中 岳旭 说课 环节 教材、教学目标及教学重难点分析 教学方法分析 学情、学法分析 教学流程及板书设计 说课环节 教材、教学目标及教学重难点分析 说 教 材 教材地位作用分析 教材内容分析 教学目标分析 教学重点、难点分析 《挫折面前也从容》是七年思想品德下册第三单元第五课第二框的教学内容。初中阶段是学生健康人格形成的重要时期。培养学生勇于面对困难、战胜挫折的坚强意志品质，是学生健康人格的重要组成部分。本框主要是让学生用正确的态度认识挫折的双重性并学会正确运用战胜挫折的方法，因此是第五课的落脚点和教学重点。 通过上两个单元《做自尊自信的人》和《做自强自立的人》的学习，学生在做一个自尊、自信、自立、自强的人的过程中难免会遇到挫折，学生能否用辩证的态度认识挫折的双重性和运用有效的方法战胜挫折，需要具备良好的心理品质和坚强的意志，因此本框是上两个单元的逻辑发展，并为第六课《为坚强喝彩》的学习起到铺垫的作用。 教材 地位作用 分析 本目从两个战胜挫折的事例来说明挫折有助于我们的进步，一个是化名小丹的残疾姑娘如何战胜一次次的挫折而走向成功的事例，另一个是美国历史上著名的总统林肯多次经历挫折之后最终获得成功的事例。最后设计了“每人奉献一个通过战胜挫折后获得的智慧，存入班级智慧栏”的活动，是为了让学生通过自己的亲身体验来印证我