小学语文二年级：冬爷爷的图画教案设计教案.docVIP

教学 要求 1.在理解课文内容的基础上,充分感受冬爷爷的图画之美,进而主动地去发现和体会大自然的美。 2.认识本课的生字、新词,理解词语的意思,积累“暖融融、吼叫、不知不觉”等词语。 3.正确、流利地朗读课文。 重点 难点 学习生字、新词,朗读课文,体会大自然的美。 教学 课时 两课时 冬爷爷的图画 ??火炉上,水壶滋滋地冒着汽,屋子里暖融融①的。[句导读:间接地写出了屋子里的水蒸气多。]窗外,北风呼呼地吼叫②着,大柳树被吹得摆来摆去。[句导读:“呼呼地”“摆来摆去”写屋外天寒地冻,北风怒号,与屋内的暖形成对比。] 段导读:描写了屋内和屋外的情况。 ??“冬爷爷要画画儿③了!”爸爸告诉④方方。[句导 读:写爸爸懂得大自然的美。] ??“冬爷爷也会画画儿吗?”方方问。[句导读:要读出惊讶的语气。] ??“那当然⑤了,它要把画儿画在玻璃窗上。等明天天一亮,你就看见了。”[句导读:要读出肯定的语气。] ??方方多想看看冬爷爷画的画儿啊![句导读:“多想”写出了方方充满了好奇。]睡觉的时候,他躺在床上,盼着天快点亮。他使劲⑥地盯着窗户,不知不觉就睡着了。[句导读:“盼着”“使劲”写出了方方想亲眼目睹冬爷爷画的画儿。] 段导读:写方方想早点儿见到冬爷爷画的画儿。 　　(第1~5自然段):爸爸告诉方方,冬爷爷要画画儿了。方方盼着天亮能看到冬爷爷的画儿。 ??呼呼呼,冬爷爷让北风使劲地