小学语文三年级：沙滩上的童话教案设计教案.docVIP

教学 要求 1.朗读课文,激发学生对理想、幸福的追求和向往。 2.学习本课的生字、新词。分角色朗读课文。 3.能根据课文内容,想象沙滩上的城堡和城堡里发生的故事。 重点 难点 1.分角色朗读课文。 2.能根据课文内容,想象沙滩上的城堡和城堡里发生的故事。 教学 课时 两课时 沙滩上的童话 ??这里是我们快乐的天地。[①“这里”指什么?开头这句话在全文中的作用是什么?] ??每天放学以后,我们就相约来到这里,把书包一扔(rēng),开始了我们有趣(qù)的活动。[②“每天、相约、一扔”这些词语说明了什么?] 　　(第1、2自然段):文章的总起,写“这里”是“我们”每天都来的快乐天地。 ??在沙滩上,我们垒(lěi)起城堡(bǎo),城堡周围筑(zhù)起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。[句导读:这一句揭示了上文所说的“这里”,“这里”原来是沙滩,并交代了“有趣的活动”是什么。][③“垒起、筑起、插上”这三个动词说明了什么?] 段导读:写“我们”在沙滩上修筑城堡。 ??不知是谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠?的魔(mó)王。” ??接着又有人补充说:“他抢去了美丽的公主!” ??第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!” ??就这样,我们编织着童话。[④“这样”指代的内容是什么?] 段导读:第4至第7自然段写了“我们”面对着城堡编织出的童话。 ??转眼间,我