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检测反馈 学习新知八年级数学·下 新课标[冀教]第二十二章 四边形22.1平行四边形的性质（第2课时）学 习 新 知问题思考 小明用几根小棒搭成一个有两条对角线的平行四边形,他先找到一根长6 cm与一根长8 cm的小棒作为平行四边形的两条对角线，然后他又找到了长分别为5 cm，8 cm，12 cm的三种小木棒，其中有几种小棒可以用来作为平行四边形的边?为什么?你自己动手搭一搭，如果一根小棒可以用来作为这个平行四边形的一边，那么它的长度应该在什么范围内?活动1　平行四边形对角线的性质1.知识回顾(1)什么是平行四边形?(2)平行四边形的边、角有何特征?(3)如何得出平行四边形的边与角的性质?2.知识形成观察如图所示的平行四边形ABCD.(1)由图可以发现平行四边形的边与角的关系.即AB=CD,AD=BC,∠DAB=∠BCD,∠ABC=∠CDA.(2)寻找OA和OC,OB和OD的长度之间的数量关系.能用什么方法证明你的结论?①用刻度尺分别量出OA和OC,OB和OD的长度,并进行比较;②用折叠的方法;③复制平行四边形ABCD,用上一节的办法将OA绕着对角线的交点旋转180°后与OC重合,同理OB与OD重合.结论:平行四边形的对角线互相平分.推理格式:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC,OB=OD.已知:如图所示,在?ABCD中,对角线AC,BD相交于点O.求证O