专题三 记叙文阅读.pptVIP

(2)答题区域为第×段：首先，通读该段内容，勾画与题干相关的信息；其次，提取关键词句；然后，根据要求整理答案，内容较多时分点作答；最后，根据题干赋分验证答案要点是否全面。 2.请简要分析第⑩段画线句子所表现的人物形象。(4分) 【思路归纳】此题考查对人物形象的分析。首先确定核心人物，该段画线句中的“他”指的是天灶，其次分析画线句为动作描写和心理描写，“用手指试了试水温”是动作描写，体现了天灶的细心，“觉得若是父亲洗恰到好处，他喜欢凉一些的；若是天云或者母亲洗就得再加些热水”是心理描写，体现了天灶勤劳和具有强烈的责任心。最后据此总结即可。 考点 2 人物形象分析(5年20卷12考) 【答案及评分】这个句子运用了动作描写和心理描写，细致而真切地塑造了天灶细心、勤劳、有责任心的小男子汉的形象。(4分) 【对接课内】 用几句话概括一下课文中贝多芬的形象。(七下《音乐巨人贝多芬》) 考情搜索：长沙(2015年23题第一问、2012年22题第一问)；株洲(2015年16题、2013年13题)；湘潭(2014年23题、2012年27题)；岳阳(2015年17题) 方法指导 题型1：概括人物形象(5年7考) (1)确定核心人物(题干如果指明了核心人物，此步跳过)。 (2)回归原文，逐段找与核心人物相关的内容，尤其关注动作、语言、神态、心理、外貌等描写。