数学:平行线的性质-命题定理(人教新课标七年级).pptVIP

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  • 2017-11-23 发布于江苏
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数学:平行线的性质-命题定理(人教新课标七年级).ppt

数学:平行线的性质-命题定理(人教新课标七年级)

* * * 下列四个语句有什么共同点? (1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行; (2)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补; (3)对顶角相等; (4)等式两边加同一个数,结果仍是等式. 这些语句都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断. 命题的定义: 判断一件事情的语句,叫做命题. 下列语句是命题吗? (1)画线段AB=CD. (2)你多大了? (3)请你吃饭。 以上语句没有判断成分,不是命题. 命题的组成 : 命题由题设和结论两部分组成. 题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项. 命题通常写成“如果……,那么……”的形式, “如果”后接的部分是题设,“那么”后接的部分是结论. 如果两条直线都与第三条直线平行, 那么这两条直线也互相平行; 例如: 题设:两条直线都与第三条直线平行, 结论:这两条直线也互相平行 有的命题没有写成“如果……,那么……”的形式,题设与结论不明显,这时要分清命题判断了什么事情,有什么已知事项,再改写成“如果……,那么……”形式. 例如: 对顶角相等. 如果两个角是对顶角 ,那么这两个角相等. 改写: 题设:两个角是对顶角 结论:这两个角相等 请你将命题(2)(4)改写成“如果……,那么……”形式.并指出它们的题设和结论. (2)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;

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