时+《从分数到分式》.pptVIP

第1课时 教学目标 1．了解分式的概念; 2．理解并能熟练分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 重点：分式的概念， 分式有意义、分式的值为零的条件. 难点：熟练求出分式有意义、分式的值为零的条件. 利用分式与分数有许多类似之处，从分数入手，研究出分式的有关概念，同时还要讲清分式与分数的联系与区别. 突破难点的方法： 教学重点、难点 第1课时 16.1.1 从分数到分式 ? 我们学过的代数式中有单项式、多项式、整式，请你判定下列说法是否正确 （1）2x是单项式，也是整式 （ ） （2） 和0都是单项式，也都是整式 （ ） （3）2x-1是多项式，也是整式 （ ） （4） 是多项式，也是整式 （ ） 单项式、多项式统称整式 （一）问题情景 整式 多项式 单项式、多项式统称整式 单项式 （5） 是单项式，也是整式 （ ） （6） 是多项式，也是整式 （ ） 既不是单项式又不是多项式，即不是整式的另一类式子----新旧知识的碰撞 1.长方形的面积为10cm2,长为7cm.宽应为 ______cm;长方形的面积为S,长为a,宽应 为______; S a ? ?实际问题（课本P2） 2.把体积为200cm3的水倒入