以内的加法和减法(一)教案.docVIP

100以内的加法与减法（一） 第一课时 知识与技能： 1、通过复习，让学生进一步理解加、减法的含义，能较熟练地口算100以内整十数加、减整十数以及两位数加、减一位数和整十数。 2、培养学生的计算能力。 过程与方法： 通过观察、练习，让学生经历计算过程，能较熟练地进行计算。 情感态度与价值观： 激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生热爱数学的情感。 重 点： 熟练地口算100以内整十数加、减整十数以及两位数加、减一位数和整十数。 难 点： 理解两位数减一位数退位减法的算理，并能熟练地进行计算。 教学方法：指导练习法 学习方法：自主练习和交流反馈 教学准备：课件、卡片 教学过程： 一、20以内的退位减法：用破十法。（指名回答） 例如：15 - 8 =（ 7 ） 13 - 7 =（ 6） （ 5 ）（10） （ 3 ）（10） （ 2 ） （ 3） 练习： 填空后说说下列各题的计算方法。 （1）13 - 5 =（ ） 16 - 8 =（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 11 - 5 =（ ） 14 - 7 =（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （2）9+7=（ ） 16-9=（ ） 12-7=（ ） 14-7=（ ） 9+（ ）=15 ( )+8=13 13-（ ）=4 （ ）-6=5 2、比一比。 练习题学生独立完成，再汇报。 二、两位数加/减一位数（不进/不退位）和整十数：个位上的数和个位上的数相加/减，写在个位上；十位上的数和十位上的数相加/减，写在十位上。（小组汇报） 例如：73 + 4 =（77） 68 - 7 =（ 61） （70） （3） （60）（8） （ 7 ） （1） 43 + 20 =（63） 98 - 30 =（ 68） （40）（3） ( 90 ) ( 8 ) ( 60 ) ( 60 ) 练习：（学生自主完成，再集体评议。） 1、 62 + 4 =（ ） 58 - 7 =（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 23 + 40 =（ ） 73 - 50 =（ ） （ ）（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在 里填上“﹥、﹤、=”。 37-7 30 45+3 53 72+7 79 75-50 20 38 30+7 32+50 82 3、在（ ）里填上合适的数。 （ ）-40=8 3+（ ）=53 85-（ ）=35 46+（ ）=49 （ ）+40=70 （ ）-（ ）=60 （ ）+（ ）=50 三、整十数加减整十数：就是几个十加减几个十，变成几加几，几减几，但是要记得添上0. 注意：用个位上的数加个位上的数，十位上的数加十位上的数。（随意找学生回答。） 例如：30 + 60 =（90） 70 – 40 =（30） （9） （3） 练习：（学生独立完成） 1、口算。 50+50= 100-50= 20+40= 50+30= 50+20-30= 90-70+60= 2、判断对错，请在对的后面画“√”，错的后