2017上课用矛盾的普遍性和特殊性.pptxVIP

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  • 2017-11-10 发布于江西
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2017上课用矛盾的普遍性和特殊性

巩固复习1、矛盾的含义2、矛盾的基本属性3、矛盾的同一性的含义4、矛盾的斗争性的含义5、矛盾的同一性和斗争性的关系 从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往,到英国莫尔的“乌托邦”,他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的,他们的理想也只能是一种空想。 陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看,世外桃源是否没有“矛盾”?首先,让矛盾与冲突引导我们进入这自欺欺人所谓 “与世无争” 的 “ 世外桃源 ” 。矛盾始于狭小的山口与开朗平旷的土地,曰 “林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,从口入,初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗,土地平旷”。矛盾二,整齐的村落房舍分布在平地上,交错的小路相通,而只能听到鸡犬之声。曰“土地平旷,屋舍俨然”,“阡陌交通,鸡犬相闻。”矛盾三,古今不分,内外无别,既避战乱,与世隔绝,不知有汉,何论魏晋,而男女衣着,悉如外人。矛盾四,来通往塞,曰“既出,得其船,便扶向路,处处志之,太守遣人往,寻向所志,遂迷,不复得路”。桃花源四处迸发出矛盾的火花,诸如男与女、老与少、山与水等 , 都充满着矛盾。它进一步说明了矛盾的普遍性与客观性。同时,在这里充分揭示了主人公入世而难展其志,出世归隐田园而又摆脱不了封建制度的桎梏,现实与理想之间、逃避与面对之间也存

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