三年级语文上册9、电脑棋手.pptx

9、电脑棋手 思考 “我”与电脑棋手下棋，感觉怎么样？ 与电脑下棋，别有一番情趣。 为什么说与电脑下棋别有一番情趣？ 下棋前，“我”和电脑棋手进行了什么？（1~8自然段） 对话 下棋中，“我”违规了，电脑怎么样？“我” 失败了，它怎么样？“我”下“怪棋”及胜 利时，它又怎样？ 1、它还会“嘟——”地发出警告，提醒我予以纠正 2、屏幕上会出现“请重新开始”的字样， 也就是委婉地告诉我：“您输了。” 3、如果你走出虚虚实实、真真假假的“怪棋”来，它便 会犹豫不决，洋相百出。当电脑棋手山穷水尽，认为败局 无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：“您 赢了！“ “我”使用什么招数反败为胜的？ 走出虚虚实实、真真假假的“怪棋”来 我为什么会想到使用“怪棋”来取胜？ 下了几局后，我发现电脑棋手对付常规棋路 很有办法，而对一些突破常规的“怪棋”，往往 无可奈何。 想一想：“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？ 反败为胜的原因是“我”在下棋中发现 电脑对常规棋路“棋高一着”，而对虚虚实 实、真真假假的“怪棋”往往无可奈何、犹 豫不决。通过观察，“我”想到人们在编制 程序时，一定没有输入这样的“先例”，于 是“我”及时调整战术，用电脑难以应对的 “怪棋”来对付电脑棋手，最终反败为胜。 本文通过写“我”与电脑棋手下棋，几经失败，终于用“怪棋”击败电脑棋手的事，告诉我们只有认真观察，动脑思考，才能取得胜利的道理。