少先队活动课说课感恩父母.ppt

活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩父母的种子，但是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中处处需要感恩。学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然，其实所有的一切都来之不易。 最后在优美的旋律中，集体朗诵《感恩》 环节五：画龙点睛，延伸感恩 感激生育我们的人， 因为他们使我们体验生命； 感激抚养我们的人， 因为他们使我们不断成长。 感激帮助我们的人， 因为他们使我们度过难关。 感激关怀我们的人， 因为他们给我们温暖。 感激鼓励我们的人， 因为他们给我们力量。 感激教育我们的人， 因为他们开化我们的蒙昧。 感激伤害我们的人， 因为他们磨炼了我们的心志； 感激绊倒我们的人， 因为他们强化了我们的双腿； 感激欺骗我们的人， 因为他们增进了我们的智慧； 感激藐视我们的人， 因为他觉醒了我们的自尊； 感激遗弃我们的人， 因为他教会了我们独立。 朗诵:《感恩》 “赠人玫瑰，手留余香”，在我们的成长道路上，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩老师，感谢他们带领我们遨游知识的海洋；感恩朋友，感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩祖国，感谢她为我们创造了良好的学习环境。要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。 结束语 活动结束时，我设计了这样的结束语 退旗，结束。 * 感恩父母 宋倩 少先队活动课说课 设计背景： 学校里，我们经常可以看到这样的画面 早上上学或傍晚放学时，孩子们潇洒地走在前面，理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。 感恩父母 1、通过活动，引导学生感受亲情，把父母亲给予的爱重新咀嚼，感受父爱母爱的无私。 2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。 活动预期目标： 1、召开队干部会议，确立队会主题、商讨队会环节、确定两名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。 2、准备歌曲、朗诵等节目 3、准备了一些关于父母的小问题，作为调查 活动准备： 活动过程 整个队会活动由五个环节构成： 一、队会仪式 二、模拟情景，发现亲情 三、升华感情，深入亲情 四、付诸行动，感恩亲情 五、画龙点睛，延伸感恩 环节一：队会仪式 1、整队、报告人数 2、出旗敬礼、唱队歌 3、宣布仪式开始 在少先队活动中，我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。 环节二：模拟情境，发现亲情 引导学生感受亲情，把母亲给予的爱重新咀嚼，感受母爱的无私。 听歌曲《母亲》，围绕“你心目中的妈妈是一个怎样的人？她都为你做过些什么？”这个问题展开讨论。 M （many很多）给了我很多很多 O （old年老） 为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears眼泪） 为我流过不少泪 H （heart心） 有一颗慈祥温暖的心 E （eyes眼睛） 注视我的目光总是充满着爱 R （right正确） 从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 出示英语单词 mother 的解释 互动环节《回到小时候》 组织全体队员一起轻轻地低下头，闭上眼睛，搜索记忆，回忆从小到大父母给予的点点滴滴。2分钟后先在小组中分享，再集体交流。 让队员们重新认识了身边最最普通的父母之爱，又在心里激起了层层涟漪，激发了队员的感恩意识。 1、图片出示在平常生活中，爸妈对我们做过的最多的但又最平凡的事。让学生感受父母的爱。 2、想想父母说过的最多的但被我们当作唠叨的话。谈谈自己的感想。 3、话锋一转，我们又是怎样对待自己的父母的呢？让队员们分组讨论，再进行汇报，总结。 环节三：升华感情，深入亲情 创设情景，我们做一个小测验，请队员们如实回答能够答对几个。 如果知道的不到五项的话，这就说明你需要多跟父母交流一下了。 也许你们以前做的还不够好，那么今后你打算怎么做呢？ 环节三：升华感情，深入亲情 现场小调查： 1、你妈妈的生日是哪天？ 2、你知道父亲节是哪一天吗？  3、你妈妈最喜欢的是哪套衣服？ 4、你爸妈的结婚纪念日是哪天？  5、你爸爸今年多少岁？属什么？ 6、你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？ 7、你知道母亲节是哪一天吗？ 8、你给爸爸买过生日礼物吗？  9、你平常在家里帮父母做多少家务？ 10、你了解父母的爱好、兴趣吗？ 11、你爸爸的生日是那一天？ 12、你父母亲穿多少码的鞋？ 13、你父母亲喜欢食物是什么？ 在