阅读启智、书香立人主题班会课件.pptVIP

——读好书、做好学生主题班会 1、活动背景 2、活动目标 3、活动重难点 4、活动准备 5、活动过程 6、活动反思 一、活动背景 二、活动目标 四、活动准备 六、活动反思 三、活动重难点 五、活动过程 调查项目 调查情况统计 阅读目的 自己喜欢而去读 爸妈要求才去读 老师要求读 65% 22% 13% 自己阅读的 扩大知识面 提高成绩 消磨时间好玩 69% 22% 3% 阅读兴趣 比较喜欢 喜欢 不怎么喜欢 50% 45% 5% 喜欢阅读的时间 双休日 睡前 课间、午休 43% 28% 29% 阅读内容 学习类 文学故事类 科幻类 娱乐书 25% 18% 17% 40% 阅读方式 经常有计划 有时有计划 没有计划 38% 53% 9% 遇到不认识的字 问别人 自己查工具书 跳过去不读随便读 45% 40% 15% 阅读时间（每天） 1小时以上小时以上 1小时以内小时以内 随意 不花时间 4% 36% 53% 7% 活动背景： 1、不会表达：从小没有爱上自己阅读或听别人阅读的孩子，头脑中是空的，他说话的逻辑性和用词的准确性会很差，简单地说就是“说不明白话”。而常听故事、和家长常沟通的孩子，会惟妙惟肖地叙述他要表达的事